小學教務處工作計畫

為進一步加強教學管理,提高教學質量,根據學校工作計畫,制定如下教學及教務處工作計畫。

一、工作思路

加強教學管理,狠抓教學秩序;提高教學質量，堅持業務學習；加強教研工作，提高教學技藝

二、工作措施

1、加強業務學習，不斷提高自身業務素質。堅持每週一業務學習及學科組、教研組活動學習，學習新課程標準,更新教育教學理念；學習學校的業務規章制度,幹好本職工作,學習典型事例,更新教育觀念，提高工作效益。

2、加強教學常規管理，保證教學活動的有序開展。要求每位教師按時到崗，持教案組織教學活動。嚴禁讓學生離開課堂，擾亂正常的教學秩序，教務處隨時檢查，對出現的違犯學校教學常規要求的事件及時給予通報。

教務處充分發揮職能作用，在業務檢查中，堅持質與量並重的原則，以教師教案、學生作業為突破口，加強教學各環節的管理與檢查力度，認真統計教職工的出勤情況,使教學工作井然有序地開展。

3、加強教學「五認真」。要求教師認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，認真組織考試並進行質量分析。

備課：本學期主課使用活頁教案，在鑽研教材，研究學生的基礎上設計好每個環節，備出能有效指導課堂教學的教案。堅持週前備課，利用教研小組活動時間加大集體備課力度，課後認真反思，總結工作中的得失，把反思作為自己專業成長的有效途徑，每節課後在活頁教案上認真寫教學反思。

上課：在精心備課的基礎上，按學校要求認真上好每一節課，課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，充分調動學生的學習積極性，發揮課堂的最大效益。本學期繼續實行推門聽課制度。

要求每位教師完成12節聽課任務。

作業：設計高質量的作業，切忌題海戰術；課後及時認真地批閱作業，盡力面批學困生的作業。配套練習要求教師全收全閱。

輔導學生：開學初制定輔導計畫，學生遇到問題，要及時幫助解決；對學生多表揚，少批評，更不能體罰學生；對對學困生要在平時的教學過程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長期輔導。

考試：認真組織好期中、期末考試，學科組及時進行質量分析。9周、16周組織繪畫、寫字、數學競賽活動。8周、13周對學生基礎知識進行達標。

4、為加強各科教學，本學期3周、7周、12周進行語文、數學及副課觀摩教學活動，學習身邊先進教師的教學經驗，提高課堂教學效益。5周開展優秀教案作業展評活動。

6、進一步做好各類文件的整理工作，根據學校要求建立學生學籍檔案，按要求填寫表卡，加強對學生的學籍檔案管理。

7、按《校本教研行動計畫》，認真開展教研工作，注重教研效果，語、數教研要做好課題研討撰寫工作。堅持每單周、雙周學科組、教研組的學習活動。本學期語文教研組搞好「在新課改理念下，如何進一步提高課堂教學效益」的研討及撰寫工作；數學教研組搞好「在新課改理念下，如何培養學生的動手實踐能力」的研討及撰寫工作。

要求語數教研組圍繞課題進行研究總結，並拿出教研成果。

8、加強校本培訓工作。一是加強新課程的培訓，進一步實施好新教材。二是加強畢業班教師的培訓；三是加強年級學科的組長培訓；四是加強對新教師培訓，對新教師的業務平時多督促，深入課堂進行指導，檢視教案、作業等。

力求使他們盡快地適應教學工作。五是加強教學反思的培訓。

9、加大圖書儀器借閱及使用力度。要求數學教師上課時使用小黑板等教具。盡量使用幻燈機進行教學，達到教具為教學服務的目的。

10、教務處要處理好日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。