學年第一學期三年級上冊數學工作計畫

2021-03-04 05:08:02 字數 1827 閱讀 1659

1、開展班級學科建設系列活動,不斷完善學科特色。

2、加強課堂教學研究,堅持每週有計畫、有針對性地聽評課1—2次,幫助解決自己在教學教研工作中的困惑、問題。

3、圍繞專題,既有課例研究,又有理論**,力求理論和實踐相結合,建立一支優秀的數學教師教研隊伍。

4、開展各種競賽。舉辦 「優秀案例」與「教學故事」比賽,展示數學教師教學中的點滴感悟,突顯數學教師自我成長的心路歷程,增強全校數學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽;

培優補差計畫:

一.思想方面的培優補差。

1.做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

2.定期與學生家長、班主任聯絡,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二.有效培優補潛措施。

利用課餘時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,「因材施教、對症下藥」,根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下:

1.課上潛能生板演,中等生訂正,優等生解決難題。

2.安排座位時堅持「好潛同桌」結為學習對子。

3.課堂練習分成三個層次:第一層「必做題」——基礎題,第二層:「選做題」——中等題,第三層「思考題」 -——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

4.優化備課,向課堂40分鐘要質量,備好學生、備好教材、備好練習,保證培優補差的效果。精編習題,習題設計注意:有梯度,緊扣重點、難點、疑點,面向大多數學生,符合學生的認知規律,有利於鞏固「雙基」,有利於啟發學生思維;習題講評要增加資訊程度,圍繞重點,引導學生高度注意,有利於學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴充套件思路,培養學生思維的靈活性,培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質量,訓練要有多樣化。

5.布置好習題,注意學生學習情況的反饋,建立學生學習檔案。

三.在培優補差中注意幾點:

1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。

2、根據優潛生的實際情況制定學習方案,優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,潛能生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,達到循序漸進的目的。

3、專研教材、講究教法,認真上好每一節課,上覆習課時,把知識進行比較,把知識系統,便於學生掌握;上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、難點。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。

第二課堂工作計畫:

第二課堂活動是課堂教學的延伸,也是各科教學的有機組成部分,不僅能開闊學生視野,豐富知識,增長智慧型,激發學習興趣,而且有助於鞏固學生課內所學知識,培養學生的創新精神和實踐能力。立足實際、結合校情,特制定本學期的第二課堂活動計畫如下:

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,全面實施素質教育,培養學生綜合素質,發展學生特長,提高專業素質,加強動手能力,促進學生全面發展,豐富學生校園生活,推動學校教育教學工作的開展。

二、活動內容與形式

1、第二課堂活動面向全體學生,由數學老師根據本班學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。

2、班級第二課堂活動小組主要是(與班委結合)有序組織學生開展學科興趣小組活動。

三、活動目的

1、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新,要求有主題。各班可根據學生實際情況,開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組,豐富學生課餘生活,培養學生特長,力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保班級第二課堂小組活動的開展,本學期活動會做到定時間、地點、人員、輔導教師,活動內容會以科學性、知識性、趣味性和實效性為主已達到我班第二課堂有計畫、有措施、有總結、有反思、有成果。

2023年9月3日

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