餘國菊2007-2008學年度結束了，在此期間，本人擔任了初三（2）班的語文教學工作。本人按照學校的要求，全力以赴，在上好新課的基礎上，穩定和鼓勵學生，依據計畫有目的的進行了艱苦的強化訓練，分別進行了一次摸底考和二次模擬考，從基礎知識、語言運用、古詩文默寫、閱讀、寫作等方面作了系統的訓練，複習和鞏固了所學知識，順利地完成了教學任務。現總結如下：
1、以《考試說明》為指南，以全面提高學生的語文素質和語文能力為目的，認真了解、分析學生語文學習現狀，查缺補漏，落實基礎，強化基本技能訓練，
（1）強化語文表達技能訓練。針對學生實際情況，結合中考具體要求，對《考試說明》中的相關考點逐個講練，力求使學生掌握規律，突破難點，提高語言表達能力。
（2）全面提高閱讀能力。以提高現代文閱讀能力為重點，兼顧文言文閱讀能力的提高。在閱讀複習中，教給學生不同文體閱讀的基本方法，解題思路，以使學生掌握規律，再輔之以經典題目的練習，以提高學生閱讀能力。
（3）不斷提高學生寫作能力。在審題、立意，布局謀篇和語言表達幾方面強化訓練，引導學生關心生活、提高修養，不斷積累材料，在提高寫作能力處下功夫並實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。
2、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。
3、培優輔差：培優重在拔尖，輔差重在提高 。課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
課外輔導，利用課餘的時間，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
4、積極參與教研組活動，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。
5、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。
當然，在普九背景下，後進生的不良思想、習慣以及不良學習態度，對想學好的同學的負面影響總是難以戰勝，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾。這也說明教學工作需要不斷改進，教學經驗需要不斷積累。本人將繼續努力，把教學工作質量提高到更高的層次。
2023年6月20日
九年級下期語文教學工作總結
王德勇送走緊張繁忙的總複習之後，中考的鐘聲向人們提示 初三語文教學工作已經結束。回憶過去，總結經驗，對於搞好以後的工作是非常必要的。我所教的初三一班有58人。和其他學科一樣，入學初語文基礎差的驚人。本學期我堅持兩手抓 一是腳踏實地抓備考，二是抓緊培優輔差，堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。一...
九年級下期語文教學工作總結
歲月如梭，在我們不斷慨嘆時光流逝的同時，中考已經結束。我擔任九年級的語文教學工作，經過上一學期的努力，這兩個班的語文成績有了較大的改觀。這是師生拼搏苦戰的一學期。我在上好新課的基礎上，穩定和鼓勵學生，依據計畫有目的進行了艱苦的強化訓練，分別多次摸底考模擬考，從基礎知識 語言運用 古詩文默寫 閱讀 寫...
下期九年級英語教學工作總結
3 題型專項訓練。主要有單項選擇，完型填空 閱讀理解 口語交際 任務型閱讀 寫作。這一階段主要是展現學生綜合運用語言能力的水平。也是加強學生綜合運用語言的能力。主要進行試題訓練，在訓練中發現問題分析問題解決問題，除了強化知識性的的東西外，我特別注重教學生做題技巧方法，緊扣題型，教學生如何審題，答題的...