新聞實習報告

2021-03-04 04:18:48 字數 2332 閱讀 9511

黑龍江大學實習報告

學院: 資訊管理管理學院

專業: 資訊管理與資訊系統

實習名稱: 新聞採訪實踐

姓名學號

實習地點:黑龍江大學校園

實習成績:

此部分填寫實習報告正文,具體要求如下:

1.各教學單位要根據各實習環節的特點及內容要求規定實習報告撰寫內容及字數,並形成院內檔案存檔。

2.實習報告中所得的資料、**、**等紙質文件必須剪裁合適,貼上在報告中。

3.報告正文本型採用宋體、小四號字,行間距選擇1.5倍行距。

實習報告

實習時間:2023年5月15日至2023年5月29日

實習地點:黑龍江大學

實習物件:大一學生教官輔導員

實習目的:(1)了解學生軍訓的情況

2)了解新生軍心後感受及所學到的東西

3)將所學知識運用到實踐中去才能體現其價值

4)通過實習努力提高動手能力,在實踐中發現不足然後反饋到學習中,更能提高自己的能力

5)提高觀察事物及捕捉有價值新聞資訊的能力

實習內容:(1)實地採訪

2)針對學生、教官、輔導員提出一些問題

3)訪後寫作

4)編輯整理

實習總結:這段採訪之旅讓我受益匪淺,感受良多。我覺得主要有以下三點令我們終身受益。

第一;理論與實踐相結合。理論和實踐是息息相關,相輔相成的。只有掌握了紮實的理論知識,在實踐中我們才會有理論的支撐。

但是理論與實際始終存在很大的差異,即使掌握了新聞採寫知識,也不見得在真正的採訪實踐中得心應手。在這次短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏。所以,我們要把理論和實踐相結合,把課堂上所學的理論知識融入到了實踐當中,指導我們如何去做新聞採訪。

第二;要做好充分的採訪準備。事先有研究、有準備,是採訪深入、效率高的關鍵。在這次實際採訪活動中,我深刻感受到採訪前期準備的重要性。

由於前期準備時的草率,致使採訪期間沒有什麼問題可問,也沒有具體的採訪計畫,只能期盼新聞自己來敲門。新聞記者需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的新聞,不僅僅要靠紮實的專業知識,更需要的是對整個事件的「瞭如指掌」。

第三;自信以對,持之以恆。就拿我來說吧,我是乙個比較內向的人,在做採訪的時候經常會緊張,語塞。這種不自信的表現,往往也容易使採訪物件緊張,影響採訪質量。

所以,作為一名新聞記者,在面對自己的採訪物件時,要學會自信以對。在這次採訪中,讓我感觸最深的一點是要堅持不懈。如果我們小組沒有堅持到最後,那麼《周記陶藝坊》的那條重要的新聞線索也就不可能被挖掘。

對於這次實踐的感受,一言以蔽之,即「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」。帶著這份實習的成果和心得,我們決定重樹信心,努力學習專業知識和職業技能,提高自身修養,爭做一名合格的新聞記者。

記者為獲取新聞對客體所進行的觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等活動。是新聞寫作前提,是一種特殊的調查研究。採訪的目的是為了獲得適於向大眾傳播新聞事實。

不論採訪的客體是自然現象還是社會現象,記者注意的只是為大眾所關心的具有新聞價值的事實。

新聞採訪是一種包含許多環節在內的系統活動。每乙個環節都能對另外的環節產生影響,做好每乙個環節又都有許多規範和要求。它們既是技術的,又是藝術的。

記者水平的高下,新聞業績的優劣,很大程度上取決於他對採訪技藝的掌握。這種掌握,只能通過長期的磨練和對成功記者的經驗的揣摩,逐漸積累。但通過對這些成功經驗的理性的和條理化的總結的學習,則可以大大縮短這個程序。

這裡主要討論新聞採訪過程中一些前期階段中的問題。

採訪的準備工作分為兩種,即平時準備和臨時準備。採訪是採訪者對客體事物的認識過程,是採訪者運用自己的新聞觀點、知識積累和思維方式,通過親自觀察、傾聽,經過思索而做出分析判斷的過程。新聞採訪要求採訪者具有新聞敏感、應變能力和採訪技巧,即能夠在錯綜複雜的客觀事物中敏銳地發現新聞,在稍縱即逝的機遇中迅速地捕捉新聞,在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。

除突發事件的採訪外,新聞記者在平時還從事主動的、有目的的採訪。這種採訪事先有明確的報道思想,有充分的資料準備,有周密的採訪計畫。

如何採訪在交談中發現線索在採訪中聽介紹的時候,一定要邊聽邊動腦分析,盡量啟發被採訪者多談一些與新聞有關的素材。一是要善於啟發交談者講話的願望;二是要善於抓住中心問題;三是要善於抓住細微的變化。   現場採訪觀察要仔細直接到現場看,是採訪的重要方法之一。

一是觀察要全面;二是觀察要入微;三是觀察要深入。   問情況要虛心提問,是採訪成敗的關鍵。採訪提問是藝術

,不可輕視。提問一定要看採訪物件、新聞事件性質和場合。如何掌握提問這門藝術,呢一是分層次提問;二是問話要抓住對方心理;三是注意一些不該提問的問題。

以上都是此次我對於新聞採訪多學到的理論知識及實習我所學習到的內容。

教師評語

注:指導教師可為本專業指導教師,也可為實習基地指導教師,如為實習基地教師,須在指導教師簽字處加蓋公章。

新聞實習報告總結

2.訪後寫作 新聞寫作是新聞製作的第二步,是對採訪中採集到的資訊 新聞事實做進一步加工製作的過程,是對採訪的進一步補充。親自動手採寫一些東西,才能更好地掌握新聞寫作的基本方法,力爭做到 從群眾中來,到群眾觀眾去 把時代精神寫到作品中,寫一些有價值的事,些一些老百姓關心的事。3.編輯整理 當寫完初稿後...

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