八年級上學期生物教學工作計畫

（2010——2011學年度第一學期）

一、工作指導思想

本學期八年級學生要進一步學習生物。生物是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著「生活中的生物」這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到生物的樂趣，也為以後的學習打下基礎。

二、教學目標

八班級生物第一學期主要任務有兩單位的內容，分別是生物圈中的其它生物和生物的多樣性及其保護等幾方面的內容。目標重在培養學生對生物的興趣，啟發學生思維、培養學生學習的積極性以及主動性。生物與社會形態息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。

除了知識的教授，還要對學生進行思想教育。本學期八班級生物的教學力爭平均分、及格率以及各項排名都有所提高。

三、教材分析

教材在內容選配上，注意從生物知識內部發掘學生的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

全書共8章以及新增添的生物實踐活動和生物科普講座，在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了「想想議議」，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

四、具體措施

（一）、做好常規工作

1、優化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展生物實驗，也多些實驗演示，激發學生的求知慾，令學生勇於討論，多思考，多觀察，多下手。

２、採用「一幫一」互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。開展「小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵後進生。

3、提高上課的效率，改進教學方法，跟上新課程實施的程序。對學習有困難的學生，上課時多提問，讓他們解題思路展現給同學們，大家一起討論幫助，實行「一幫一」、「兵教兵」讓他們跟上同學們的學習腳步。學習東廬、洋思、杜郎口中學的先進的教學經驗，並將教學繼續實施於我校定出的學——展——點——練的教學模式。

上課時，做到精講精練，面向全體同學。

4、認真鑽研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課後總結的工作。

5、積極參加教研活動，吸取生物科有經驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更順應學生的教學方法。

（二）、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具，並先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生**

課前將**的要求同學生講清楚，讓學生明白**的目的，並順利地進行探索。培養學動手、思考、以及觀察等能力。實驗後檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發現問題，看學生是否掌握了實驗的方法以及理解所學知識。

2010-9-01