板溪小學校務公開制度

為了進一步完善學校內部管理，推進學校發展，在辦學中切實保障和維護教職員工的利益，有利於廣大教工對學校依法辦學、依法治教的民主參與、民主管理、民主監督，有利於團結，依靠廣大教職員工共同辦好學校，特制定本校務公開制度。

一、學校校務公開工作機構和職責

1、校務公開領導小組

組成：組長為學校校長，成員由黨支部書記、學校行政、工會主席、教師代表等人員組成。

職責：領導學校校務公開工作的開展；每學期定期召開學校校務公開會議，專題討論有關工作；總結學校校務公開工作，提出並實施整改意見；做好有關資料整理歸檔。

2、校務公開民主管理評估工作小組

組成：組長為工會主席，成員由黨支部、工會、教代會教師代表等人員組成。

職責：參與校務公開工作開展；監督校務公開工作的進行；聽取教職工的意見和建議；評估學校的校務公開工作。

3、校務公開責任部門、責任人

責任部門：校長室，校長；黨支部，書記；工會，工會主席；總務處，總務主任；教導處，教導主任，財務室，報賬員。

職責：校長是學校校務公開工作的第一責任人。領導各責任部門按本制度的有關規定執行學校校務公開工作。

二、校務公開的重大問題範圍

1、學校重要章程的制定和修改；

2、學校發展規劃；

3、學校精神文明建設的規劃；

4、校內重大改革方案的制定；

5、師資隊伍建設規劃；

6、校內機構的增設和撤併；

7、學校中層幹部的任免；

8、年度經費預算和決算報告、大額經費支出、大件物品採購、招待費使用以及學校有關財務情況；

9、教職工職稱評定、年度考核情況；

10、教職工工資分配、福利費使用情況；

11、學校評優、評先工作、學校獎懲工作；

12、其他重大問題或校內熱點問題。

三、校務公開的形式

1、校務會議是學校重大問題決策的主要形式。

校務會議成員由學校行政、工會主席、少大隊輔導員等組成。

學校重大問題在校務會議決策前，校長必須主動和學校黨支部書記一起共同充分醞釀，取得共識，並達成主導性意見。校務會議由校長主持，學校重大問題必須經校務會議集體討論決定，校長負責決策。

2、教職工代表大會（即教代會）是校務公開的基本形式和主要途徑，是學校管理體制的重要組成部分。

學校一年內至少召開一次教代會。

學校內有關重大問題，如學校發展規劃、重大制度章程、改革措施、特別是涉及教職工福利分配等方面的制度必須通過教代會。

每學年校長向教代會（或教工大會）作工作匯報或年度述職報告，並接受教代會代表等民主評議。

3、校務公開中重大問題通報形式

學校所有重大工作在醞釀過程中通過重大問題通報的形式，聽取各方面意見和建議，以幫助正確決策和決策後的推行。

通報形式根據實際需要分為：行政班子、學校骨幹、教代會、全體教工大會。

4、校務公開的其他形式

（1）設立黨政隨時接待制度；

（2）向家長公布校長室**，隨時接受家長來電來訪；

（3）設立校務公開欄、告示欄；

（4）利用校園網路資源。

2023年4月

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