各部門職責
1、黨支部校長室
領導和組織德育工作。把德育放在首位。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，領導德育工作領導小組制定德育工作計畫，建設德育工作骨幹隊伍，採取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。
努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
2、德育處工會
定期召開專題會議，擬訂德育工作計畫和活動重點方案，督促落實。
3、教導處教研組
領導班主任制訂學生品德教育計畫，指導上好品德課、晨會課。搞好學校、家庭、社會「三結合」工作。負責對學生的日常教育工作。
4、班主任
班主任應把學生的思想品德教育放在首位，要善於培養和組織好學生幹部，發揮學生的自治能力；要循循善誘地做好差生的轉化工作；要努力貫徹校風，並形成具有自己特色的良好班風。全面執行黨的教育方針,使學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發展.要主動爭取科任教師的協助，在認真抓好課堂教學的同時，要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學生全面發展、健康成長。
班主任要不斷完善班級學生管理制度，特別要切實抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的落實，使學生從小養成良好的行為習慣。要加強家訪工作，每學年普訪一次以上，並作好家訪記錄。認真組織、積極帶領本班學生完成學校布置的各項任務。
教書育人、以身作則、言傳身教、做學生的表率。
5、科任教師
課任必須貫徹國家的教育方針，教書育人，關心並熱愛學生，按質量完成教學任務。既要管教又要管導。發現問題及時教育，教育情況及時與班主任取得聯絡，嚴禁體罰與變相體罰學生。
主動配合班主任搞好各項教育活動，重視眼保健操的督促和輔導工作。負責專項隊伍、興趣小組的訓練工作，促進學生全面發展。
6、德育管理
（1）橫向構成：「參與管理」的德育管理原則；「全員育德」的德育管理理念；「課程育德」的德育管理方略；
（2）縱向構成：年級負責制下，教研組長對各個年級的德育管理工作負責，班主任與該班任課教師共同對班級的德育管理工作負責；少先隊——各班學生幹部——全體學生。學生的日常管理工作可通過各中隊來執行和強化；學校——家長學校——學生家長。
年級在學校各職能部門協助下聯合舉辦 「家長學校」，為本年級家長舉辦不同主題的班會、家長會，結合本年級學生身理及心理的特點和年級德育目標有針對性地為家長普及家庭教育科學知識。
文昌閣小學德育工作領導小組
組長：曾令蘇
副組長：羅平耀劉昊
成員：張祥明胡本林
田昌生黃澤生
向祖榮彭靜
小學校德育工作制度
1 德育工作要認真執行 中共 關於改革和加強中小學德育工作的意見 小學德育綱要 認真實施 中小學德育工作規程 等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，三個好 在校做好學生 在家做好孩子 在社會做好少年 和 三個習慣 良好的學習 行為 生活習慣 的養成教育等。2 建立校德育領導小組。建立校長室 教導...
秀水一小學校德育工作制度
一 學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計畫，組織開展學校德育工作。二 組建以班主任 團隊 少先隊 政治課教師為骨幹力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。三 德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計畫，並負責檢查落實 督...
大朗鎮中小學校德育工作績效評估實施辦法
各公民辦中小學 根據東莞市教育局 關於開展中小學德育工作績效評估的通知 東教思 2011 12 號 檔案，現制定 大朗鎮中小學德育工作績效評估實施方案 具體如下 一 評估範圍 全鎮非省一級中小學 二 評估組構成 第一組 組長 陳柱光 大朗鎮宣教文體局教育辦副主任 副組長 葉獻凡 教育督導員 組員 羅...