為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，在學校發生突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發性事故 ，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩定，根據各級應急管理工作要求，結合我校實際，特制定2023年應急管理工作計畫。
一、指導思想
以黨的「十八大」會議精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、預防為主，夯實基層基礎，完善體制機制，提高學校應急管理水平和應急能力，為推動學校教育科學發展提供安全可靠的保障。
二、工作內容
1、加強應急組織建設。健全應急管理領導機構和辦事機構，配備專（兼）職應急管理人員，加強應急隊伍建設，建立應急值守、隱患排查、資訊員等工作制度，並加大裝備建設投入，儲備必要的防火、防盜、防地質災害等常用應急物資，提高應急保障能力。
根據學校近期成員變化，經研究決定調整應急工作領導小組：
組長： 譚聰 （校長）
副組長：陳鋒 （副校長）
成員 ：包爾江（書記）、吳風列（片區負責民警）、鄒建軍（辦公室主任）、努爾夏提（德育副主任）、錢文選（後勤副主任）、姜作利（安全辦）、艾力（保衛科科長）、樊旭（宿管科科長） 、各班主任
學校安全管理工作小組下設辦公室，由陳鋒兼任辦公室主任，負責具體工作。
2、健全應急預案體系。立足校情實際，結合風險隱患排查，編制完善各類應急預案，明確應對各類突發事件的處置程式、技術標準和控制措施，明確資訊報告、調查、處置等各個環節的工作要求。
3、抓好應急演練工作。根據已編制的應急預案，定期組織預案演練，確保每個預案每學期至少演練一次；要加強實戰演練，重點抓好應急疏散演練，每學期至少組織全體師生開展一次以防震、防火等為主要內容的應急疏散演練；本年度的乙個目標是逐步由「提前指定時間、單一狀態（在教室上課）下」的疏散練習，向「不定時、各種狀態下」的疏散演習轉變，突出演練的實戰性和實效性，切實提高師生的快速應對能力。本年度計畫在3.
25(全國第18個中小學安全教育日）、5.12（防災減災日）、11.9（消防日）各進行一次大規模的疏散演練活動。
4、強化應急宣傳教育。通過各種有效形式，組織師生認真學習應急法律、法規，以及各部門、本單位的應急預案，切實提高應急意識；要把應急知識培訓納入教師培訓的主要內容，提高隊伍的應急管理水平；要通過校園網、宣傳欄等渠道，向學生宣傳「110、119、120、」等應急**號碼以及應對突發事件的常識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
三、工作安排
1、1月、2月調整應急管理預案，進行安全設施檢查
2、3月，將各項應急預案進一步修訂完善，突出科學性、操作性和實效性，定期組織教職工、學生學習預案內容，掌握應急知識，熟知避險要領。
3、全國中小學生安全教育日（3月25日），組織師生開展應急教育、應急演練等活動。
4、5月份，法制教育專題講座，學校財務安全檢查。
5、5月12日（防災減災日）左右組織師生開展一次防震應急演練。
6、6月份，對各辦公室、各班級應急管理工作情況進行檢查。暑期安全教育，運動會安全教育。
7、7月、8月維修維護排查隱患。
8、9月份，新學期第乙個周，組織師生開展一次疏散演練。進行消防設施檢查。
9、10月份，學校重點部位進行檢查。
10、11月，消防知識講座，大型疏散演練。
11、12月份，防寒知識、吸菸危害教育。應急工作總結。
四、工作要求
加強組織領導。應急管理涉及學校方方面面，校長堅持親自過問、親自部署，分管領導要牽頭負責，統籌安排好各項活動，推進工作有序開展。
制定詳細實施方案。根據學校實際，制定詳實可行的實施方案，明確任務要求、落實措施及責任人員，確保各項工作落到實處。
強化保障措施。堅持安全第一的原則，對於各項演練活動，提前都要周密考慮，妥善安排，制定、落實安全有效的防範措施和應急預案，堅決杜絕任何意外事件發生。
富蘊縣第一初級中學
2023年2月21日
富蘊縣第一初級中學2023年工作計畫
計畫2012年要繼往開來 再創新高。要以 和科學發展觀等重要思想為指南，認真貫徹 十七大 六中全會精神，以迎接 十八大 召開為契機，以教育均衡發展和標準化建設為指導，切實深化教育改革，強化精細化管理，全面推進素質教育。加強學校各項工作管理力度。堅持以教學為中心，落實好校本研討和教育科研工作。突出師生...
富蘊縣第一初級中學2023年應急管理計畫
根據上級部門的要求，特制訂本計畫。一 指導思想 深入實施縣委 推進科學發展 實現全面小康 戰略部署，大力提高師生的公共安全意識和自我防護素質，提高學校應對突發事件的能力，保護師生生命財產安全，維護社會安全穩定，推動社會主義和諧社會建設。二 工作目標 全面建立突發公共事件應急預案，將應急處置常識納入課...
富蘊縣第一初級中學近期發展規劃
學生學習成績合格率95 以上，優秀率30 50 學生身體健康素質98 達國家標準。2 教師素質標準及相關指標 1 教師素質標準 有正確的兒童觀 遵循兒童成長規律，樹立科學的人才觀，發現並挖掘每個孩子的潛能，實施差異發展。有厚實的文化底蘊 勤於學習，充實自我，專業知識紮實，儲備寬厚的所任學科的背景知識...