2011-2012學年第二學期計算機專業複習計畫
面對高考的新形勢，為備戰2023年高考，實現高考既定目標，結合本屆高三年級具體情況，力求做到複習有針對性和實效性，特擬訂此方案。
一、總體設想
複習指導思想：依照循序漸進的原則，紮實基礎，開拓視野，總結方法，提公升能力。
二、考點分析
1、基礎知識：計算機網路技術基礎及visual foxpro程式設計基礎知識
2、vf中的根據已知的環境和題意寫操作命令及用sql語句寫命令
3、vf中的程式設計，主要內容涉及到兩個方面，一是根據命令寫程式的執行結果，另一方面是程式填空
4、表控制項及選單的靈活執行
三、複習策略
1、選好配套資料，以考點為專題組織教學內容。
2、以明確集中的複習目標來安排教學，以解題思路和方法指導為重點來設計教學過程。
3、要根據複習課的不同型別設計不同的課堂教學結構，上好每一節複習課。
4、給學生訓練的題目，老師必須先做一遍，不選錯題、無答案題，對偏題、過難題做適當處理。
5、認真進行質量分析，採取對有問題的知識點採取補救措施
每次模擬考試之後要認真採集資料，對學生個體和集體情況進行質量分析，全面清楚地了解每個小題的答題情況和每個學生的薄弱環節，從而對乙個階段的複習作出小結，發現問題，及時採取補救措施。
四、備考措施
1．認真研究高考指南，明確複習目標，調整總複習的訓練思路，同時要研究學生學習規律、心理、知識結構，研究教法學法，把握考點，理清知識點，找準教與考、教與學的結合點。
2．講究複習方法。教師要經常歸納各個知識點的命題規律和各種題型的做題方法，力求教學能達到舉一反三的效果。
3．培養良好習慣
培養學生制定計畫的習慣。教會學生自己制定各科學習的計畫，科學安排複習內容，務必保證每天均有一定量的複習時間。
4．重視扶優補差
①教師要對每一位學生的學習情況有所了解，注意點麵的結合，讓差生有進步，讓優生有突破，因勢利導，因材施教。我們學校的學生，優秀的畢竟是較少，提高總體成績還要花大功夫。
②課堂上，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。對差生，採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，發現他們的優點和成績有所提高時就及時表揚，幫助後進生彌補知識上的缺陷，增強學好專業的信心，提高學習成績。
③組織課外輔導，對於優等生，可另行指定課外資料，布置高要求的作業，在每週定期對優、差生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。
通過以上的計畫，我希望在今年的高考中能有所突破，取得好成績！
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