組編號：007
組名：435
作者：範驕龍陳寶迪潘海偉
目錄1.引言 2
1.1編寫目的 2
1.2背景 2
1.3參考資料 2
2.計畫 2
2.1測試目的及任務 2
2.2測試環境 3
2.3人員和裝置 3
2.4測試內容 3
2.4.1學生管理 3
2.4.2教師管理 4
2.4.3課程管理 5
2.4.4系統管理 5
2.5送測要求 6
2.6編號規則 6
2.7測試的安排和進度 6
3.測試種類及測試標準 7
3.1功能測試階段 7
3.2系統測試階段 7
3.3效能測試階段 7
3.4相容測試階段 7
3.5重點測試部分 8
3.6測試設計 8
4.測試提交物 8
學生成績管理系統測試計畫
1.引言
1.1編寫目的
編寫測試計畫目的是為使學生成績管理系統的功能能夠達到與需求分析說明書中描述的一致，並且檢驗系統是否執行穩定。
1.2背景
在《學生成績管理系統需求分析說明書》、《學生成績管理系統概要設計說明書》的基礎上，對其所描述的功能進行測試，提高系統的準確率，方便學生即使了解自己的資訊，特此退出該系統。
1.3參考資料
《學生成績管理系統需求分析說明書》
《學生成績管理系統概要設計說明書》
2.計畫
2.1測試目的及任務
目的：完成整個系統的測試及驗證軟體的基本可用性，功能的完整性，資料的準確性等。
任務：a、與《學生成績管理系統需求分析說明書》、《學生成績管理系統概要設計說明書》比較，檢查此軟體所完成的功能，是否與這兩個說明書相符合；
b、資料管理能否得到**結果；
c、整個系統是否能夠穩定的執行；
2.2測試環境
軟體環境：
作業系統：windows7
伺服器：tomcat6.0
硬體環境：
2.3人員和裝置
a、人員：
測試人員：範驕龍陳寶迪潘海偉
程式設計人員：範驕龍陳寶迪潘海偉
b、裝置：電腦一台
2.4測試內容
2.4.1學生管理
學生管理測試用例如下：
2.4.2教師管理
2.4.3課程管理
2.4.4系統管理
2.5送測要求
學生成績管理系統開發人員提交的測試按以下要求進行：
2.6編號規則
測試用例中的編號：系統名+模組名+編號
例：學生成績管理系統學生管理
2.7測試的安排和進度
3.測試種類及測試標準
3.1功能測試階段
a、功能測試：測試各個模組以及介面所完成的功能是否準確，資料是否正確，操作是否簡潔方便。
b、功能鍵及介面測試：功能鍵是否描述準確，操作方便，介面是否設計簡潔，是否符合使用者需求說明。
c、資料項測試：（1）輸入正確資料是否能按照預期的答案回顯
2）是否能識別錯誤的輸入資料，並給予正確的資訊提示
3.2系統測試階段
a、按照需求分析說明書的流程，檢查本系統所完成的流程是否正確
b、資料流測試：本系統所涉及的相關資料，是否按照正確的流程流動，每個階段所反映的資料結果是否正確。
3.3效能測試階段
模擬使用者進行多使用者測試，檢查系統的效能。
3.4相容測試階段
驗證本軟體在幾種常用的作業系統下的運**況，並且檢查，本軟體與其他軟體並行時是否執行正確。
3.5重點測試部分
學生管理中學生管理成績部分。
3.6測試設計
祥見測試用例設計說明書
4.測試提交物
a、測試計畫
b、測試用例報告
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一 系統為使用者提供的服務 1 系統功能簡述 根據系統使用者要求，學生成績管理系統主要提供了學生成績管理功能，方便教師 教務處及學生對學生成績資訊的新增.修改.刪除.查詢.彙總.統計等操作。本系統將學生 教師和教務處的使用許可權進行定義，對許可權不同的使用者將有不同的功能定義。學生只能檢視發布的平台...
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UML學生成績查詢系統實驗報告
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