靖邊五小德育工作總結

2021-03-04 03:53:31 字數 1957 閱讀 7329

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。特別是在小學教育階段它對學生的成長起著不可估量的作用,它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。一直以來,我校領導班子非常重視學校的德育工作。

為了確保學校德育工作的順利實施,學校德育工作以上級部門的檔案精神和我校德育工作計畫為指導,積極落實學校各項德育工作,工作中繼續堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為根本任務,開展各項德育工作,在全體班主任的大力支援和政教人員與全體校委會成員的共同努力下,圓滿完成了本學期各項工作,現總結如下。

一、重視班主任隊伍建設。

(1)結合我校的實際情況,召開班主任工作會,強調工作中出現的問題,同時布置相關的德育工作。活動結束後政教處組織在班主任工作會議中進行德育活動總結,同時將總結在政教處備案存檔。並將工作中的亮點廣泛推廣應用。

(2)開展「青年班主任充電培訓」活,每個學期都抽調一到二名資深的班主任來擔任青年班主任培訓工作;並開展班主任工作精細化經驗交流。促進「老班主任」與「新班主任」共同成長。

二、繼續積極開展班級常規量化評比工作。

本學期政教處繼續以「先進班集體」評比為主線開展各項教育活動,繼續設立「校園文明禮儀小督察執勤崗」,堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作,同時政教處每週組織一次總結,並在周一公升旗儀式上進行宣讀公布一周的整體情況匯報,並利用「三面旗」的形式表彰優秀班級,對於值周工作中的問題,政教處定期召集執周師生會議,梳理及時,分析到位,最大限度地保證了評比的公正性。在開學之際,為了進一步規範學生日常常規行為,讓學生明確學校德育常規要求,使學生盡快地融入到新學期的校園生活當中來,夯實我校學生和班級的「常規養成教育」,政教處開展了「常規行為訓練周」活動。

三、以評促行,不斷強化德育工作的表彰與激勵機制。

(1)順利、圓滿的完成了「模範師生」評選工作。依照相關評優方案,較為順利、圓滿地完成了「2012學年上學期的模範師生評選工作」。評優前我們制定了我校的工作方案,經評選動員、民主測評、徵求意見等環節,各項評優工作較為順利。

(2)政教處繼續開展 「學生在校日常行為每日一記」的活動。此項活動是我校近幾年一貫堅持的工作,是落實養成教育的一項舉措。跟蹤內容融合了學生德育、智育等方面,學生一日衛生、儀表、課上課下表現、安全情況等悉數在內,一周一總結。

本學期政教處更是常抓不懈,並要求各班主任要重視此項工作,要利用班會課部分時間對學生進行教育,並以此規範學生言行。一學期來,定期進行檢查與抽查,並進行了入班實地檢查與詢問,我們這樣的作法是督促各班把此項工作做好、做實。與此同時我們還要求各班每週進行一次主題班會,並要求將主題班會要有教案與記錄,這些工作為營造比、學、趕、超的學習氛圍夯實了基礎。

四、以重大節日為契機、結合責任教育開展主題活動,使學生得到各方面的教育。

(1)九月十日教師節之際,為了弘揚「尊師重教」的校園氛圍,培養學生形成尊敬師長的良好品行,學校要求每位同學一到校對老師說一聲「老師好」,在那一刻精彩呈現,師生關係是那樣的融洽。

(2)積極開展「責任教育主題班會課評比活動」。10月份我校還召開了以「安全」為主題的「飛揚旋律,心繫安全」大型演出活動,在本次活動中各班同學都認真的收集生活中的素材,自編自演的節目在舞台精彩展示,這樣不僅給學生搭建了乙個展現自我的平台,也使廣大同學在**節目時得到了教育。

(3)在學生中開展「讀勵志書籍」活動,要求低年級班主任擔任起為學生選書和讀書輔導員的重任。讓學生讀更有用的書,幫助他們來樹立正確的人生觀與價值觀,陶冶他們的情操。讓他從小就知道「先**後成材」的道理。

在本學期的德育工作的中儘管我們雖然做了不少的工作也取得了一定的成效。但是存在的問題也不少,不容忽視,具體表現在:

1、工作的計畫性不強,工作還不夠精細。

2、不能極時督促班主任定期召開每週一的班會。

3、與班主任的溝通不及時、不到位,各項工作、活動的反饋不及時。

4、工作的思路狹隘、創新性不強、

本學期即將結束,新的學期即將到來。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越,在即將到來的新學期,讓我們學校的全體德育工作者團結一致,群策群力,嚴要求,高標準,因地制宜地開展好各項德育工作。我們有決心,也有信心會把工作做得更好!

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