（2015－2016第一學期）
白鶴鎮王良小學
2015.9
工作計畫
新的學年，我們將面臨新的挑戰。本學年是考驗我校教育教學質量的關鍵之年，面對新挑戰，我們有勇氣、有信心辦好教育，現將新學年工作安排布暑如下：
一、工作思路：
辦學宗旨：辦人民滿意的教育
辦學思想：尊重學生、關愛學生，不放棄乙個學生
辦學目標：全面實施素質教育培養合格特長學生
工作作風：勤政務實廉潔高效
工作理念：細節決定成敗態度成就一切
校風：厚德博學和諧奮進
教風：敬業愛生進取奉獻
學風：樂學善思明理踐行
以人為本，加強作風建設，提高教師隊伍素質；
以研促教，推進有效教學，提高教育教學質量；
以活動促發展，提高學生綜合素質；
以安全為中心，構建平安和諧校園。
圍繞上述思路，要著力抓好以下幾個方面的工作：
二、工作措施
（一）管理
1、依法管理。貫徹好《義務教育法》、《教師法》等有關法律法規，落實好學校的崗位職責及各項管理制度。實行三個一票否決，即教學質量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反《**準》和《十條禁令》一票否決。
進一步明確百分考核管理的目標、職責，細化管理過程規範辦學行為，狠折師德師風建設，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作高效規範發展。
2、人文管理。樹立「尊重、欣賞、寬容、激勵」的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失誤，激勵教師的進步。營造寬鬆、民主、進取的工作氛圍，關心教師的身心健康和專業發展，力爭經費上傾斜、形式上多樣，讓老師們在關愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴和價值。
3、績效管理。修訂《保百分考核細則》、《績效工資分配方案》，使之既符合政策要求，又貼近本地、本校實際，以其合理性增強教師的積極性，讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。期末根據年級及科目不同，評選三名校級「名師」，以予表彰獎勵。
4、分層管理。繼續實行部門分工負責制和崗位責任制，著力打造一支自律、務實、協作、奮進的行政團隊，提高其執行力。制定幹部工作要求，做到「嚴以律已，不自毀形象；顧全大局，不斤斤計較；求真務實，不務虛浮躁；獨檔一面，不有辱職責；客觀公正，不感情用事」，讓行政幹部做到有位有為，成為有實力、求實效、創實績的典範。
5、民主管理。充分發揮集體智慧型，推行陽光校務，堅持校務公開，成立教代會，凡重大決策由教代會參與討論和審議，積極接納合理性建議，提高決策水平，主動接受群眾監督，給領導乙個清白，還教師乙個明白，增加學校工作的透明度。
6、自我管理。「尊重師生，讓師生學會自我尊重；激勵師生，讓師生學會自我激勵」。人的進步不是依賴於他人管理，我們把管理者與被管理者角色合一，引導師生自我尊重、自我激勵、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴、有個性、最好的自我。
（二）隊伍
1、師德建設
（1）繼續深入開展「師德師風建設」活動，開展「六比六不」評比及對照活動。我們以「六比六不」作為師德建設特色制度，作為教師自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子。一比業務進步快，不固步自封；二比對集體貢獻大，不斤斤計較；三比責任心強，不敷衍賽責；四比工作效率高，不疲備拖拉；五比組織紀律性強，不自由散漫；六比私心雜念少，不損公害已。
（2）對照《教師行為規範十不准》，糾正不良行為，規範教師行為，端正師品，優化師德。
2、師能培養
（1）深入進行課堂教學改革的理念學習，讓教師樹立課堂新理念，轉變教學行為，確保學校教學成績不退步。
（2）發揮骨幹教師的引領作用。重點做好以下幾方面工作：一是上好示範課及專題研討課；二是整理自身可借鑑性經驗進行交流；三是加強「小課題研究」；四是幫助教師整理精品材料。
（3）重視教師的培訓工作。一是落實好學校業務學習和教學研討，二是加強教師的外出學習培訓。
（三）、德育
全員育人。牢固樹立「人人都是德育工作者，處處都有德育工作」的大德育觀。每一位教師對學生高度負責的態度，做學生成長的領航人。
一要以身作則、注重細節、嚴以律已，以人品影響學生，以形象感染學生；二是善於挖掘學科德育資源，充分發揮德育課程和教學主渠道作用，把學校思想品德教育貫徹於學校教育的整個過程；三要及時矯正學生的不良行為，為營造乙個文明、和諧的校園，培養學生良好的習慣。
（1）加強校園文化建設。用好櫥窗、教室文化等陣地，實現陣地育人；組織好公升旗、班隊會，以此為抓手，培養學生良好的思想品質
（2）組織好競賽活動，柔力球和花樣跳繩
（3）利用好法定節日及特殊記念日，開展德育活動。
（４）把「四生」教育、養成教育、感恩教育作為校本德育內容。政教處要學校當前的實際情況，將三大主題分為各個系列，突出重點，進行周主題化教育，將主題教育貫穿在教育教學整個過程。
（四）教學常規
1、教學管理
（1）制度管理。結合縣中小學有效教學基本要求，對我校《教學常規基本要求》進行修訂和補充，成形富有目標性、導向性、規範性、可操作性極強的教學基本要求，就計畫、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，並嚴格對照實施。
（2）過程管理。堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調研，加大課堂教學的檢查指導力度，教師聽課不少於30節。切實規範教師的教學行為，指導好教師的課堂教學。
堅持以評促教，安排好每學期的教學質量評估及驗收工作。
2、有效課堂
（1）開展教學研討。堅持開展「小課題」研究：一是建立規範的制度，認真落實。二課題研究的內容貼近教學，起到一定的作用。
（2）加強校本研訓。加強教研組建設，本學期重點研究「如何有效預習」、「如何有效互動」、「如何有效檢測」，實行周研討制度，創新形式進行專題研究，提高研討實效。開展好 「五個一」教學實驗活動：
即每人一堂實驗課、乙份精品教案、一篇教學**、一萬字的學習體會、每週一篇教學反思。
（3）課堂教學改革。今年要求教師上課要應用現代化教學手段，不斷提高相關數位化資訊課堂教學水平，實行電子備課，。
3、學科小競賽
有目的定期組織學生開展百詞賽、作文賽、式題賽、應用題賽等
4、體衛藝工作
開展陽光體育活動，一是重視兩操管理，進一步規範眼保健操及課間操，三是用心打造好花樣跳繩隊、竹竿舞隊，樹學校品牌特色。
5、附屬幼兒園建設
加強附屬幼兒園的管理，一是認真做好附屬幼兒園的招生工作，二是牢固樹立服務意識，提高辦園質量，
（五）安全：
1、制度保障
學習鎮制定的各項安全管理制度，並對照落實，簽訂相關領導、各安全崗位安全責任書。
2、加強教育。
利用公升旗、班會對師生進行安全教育。同時對教師進行安全培訓，全學期培訓不低於10次。
3、突出重點。
切實加強門衛、路隊、交通、24小時值班，定期排查不安全隱患，確保萬無一失。
特色建設
1、管理特色。推行百分考核，強化學校管理。做到公證、公平、公開，為教師營造乙個優良的競爭環境，提高教師、學生工作、學習的積極性。
2、特色體育活動。各班組建花樣跳繩隊、竹竿舞表演隊，通過大課間活動，加強學生體育鍛煉，突顯學校特色體育活動。
3、細化教學過程，提高課堂效益。學校通過對教學過程的細化、課堂教學的監控、教學常規的落實、校本教研力度的加強，全面提高我校教學質量。
我校將紮實開展教育教學工作，加強創新管理和教學常規管理，不斷促進了教育教學質量的提高。面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為王良小學的發展努力譜寫教育新篇！
學期工作計畫
李莊中學2009 2010學年度 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育並舉的辦學思想，深入推進素質教育，以推行新課改為契機，深化教育教學改革，為祖國培養德才兼備的四有新人。二 工作原則 工作中我們要堅持以下幾項原則 1 堅持實事求是的原則。當前教育又處於乙個新的發展時期，要求我們...
學期工作計畫
2.加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園 管理無小事，事事皆教育 的管理理念，引領教職員工樹立 精心 精細 精品 的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作 保健工作 教學常規 科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋 及時改進，使涵西...
學期工作計畫
樹人學校2011 2012學年第一學期工作計畫 新學期，我們工作的總體目標是 1 確立服務理念，塑造良師形象，辦讓家長滿意的學校。2 強化內部管理，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校。3 提公升教師素養，提高教學質量，辦可持續發展的學校。新學期，我們的主要工作有 一 加強隊伍建設，實施管理改革 1 領...