一、學情分析
本班共有學生53人，其中女生21人，男生22人。從上學期的測試情況來看，學生學的知識不太活，缺乏創新精神，儘管進行了課程改革，但學生的個別差異，解決問題的創新能力提高的不太明顯，因此，在新的學期，我要繼續努力探索課改之路，著重加強對後進生的鼓勵與培養。
本學期不但堅持語文知識的學習,更要開展好以閱讀為主體的讀書計畫,加強閱讀積累,狠抓閱讀理解、作文教學,全面提高語文教學質量。
二、教材分析
小學語文六上冊共22課，分為八個主題單元，文字有意境，有情趣，貼近學生的生活，有助於全面提高學生的語文素養。課後題一般設定2-3個。第1題多為朗讀、背誦，體現「以讀為主」的閱讀教學基本原則；第2、3題重在內容的理解，語言的訓練和積累；體現語文的學科特點；有的課後題還涉及到拓展延伸或說寫訓練，以增強學生的語文素養。
課後題下面是會認的字，用橫線框記，會認的字下面是會寫的字，用田字格的形式呈現，最底下是「我的詞語庫」，有利於學生自主積累語言。
「語文樂園」共8個，每單元1個。語文樂園仍然分為這幾個欄目：「語海拾貝」，「密鑰匙」，「語文故事」「自主閱讀」「語文生活」，動腦、動手、動筆相結合，使語文學習生活化，有利於培養學生的語文素養，全面提高學生的語文實踐能力。
其次，幾乎每個單元都安排了毛筆的書法練習，教師應安排時間進行有序的指導與訓練。
三、課堂閱讀訓練重點：
1．提高默讀速度，學會瀏覽。
2．體會詞句的感**彩和表達效果。
3．揣摩表達順序，體會思想感情，領悟表達方法。
4．學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。
四、教學措施：
1、認真鑽研教材，充分挖掘教材的資源。
①．準確把握字、詞、句及標點符號的讀法、寫法、用法；
②．以《新課標》要求為導向，在教材中尋找能夠落實要求的範例。
2、結合其他任課教師合理安排學生座位，小組合作學習。
把我班的學生分成4人一組，一位是組長，一位副組長，一位資料發放員，一位記錄員，使他們既有明確的分工，又培養他們的合作意識。
3、布置前置性作業，養成自主性學習習慣。
根據教學內容和目標的不同，採用三種形式：①直接讓學生自學課本中的選讀課，在書上批註、作記號、提問題，前置性作業在書本上完成。②讓我班學生每人準備乙個小本，有時讓學生在小本子上完成前置性作業，格式如下：
（1）自學內容 （2）我學會了 （3）我要舉例 （4）我想提的問題
4、搞好課前的學情**，**學生的已知和經過努力可能達到的未知，確定本課的切入點和教學重點。
五、教學進度安排
後進生轉化和優秀生提高措施
（一）後進生轉化措施
1、取得任課教師的協助，學生家長的配合（經常上門家訪）。
2、感情投資
（1）多與後進生交流，了解後進生的思想、學習和生活。
（2）對他們取得的成績及時表揚，讓他們樹立起信心。
（3）對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
（4）多關注後進生的學習
a、課堂提問、練習多給機會（難度較淺的）。
b、課後作業的布置與眾不同。
c、作業盡量面批。
d、利用課餘時間輔導功課。
3、堅持不懈，持之以恆。
後進生的思想波動較大，各方面表現反反覆覆，這樣教師必須經常不間斷進行轉化。我相信只要我們教師有乙份愛心和耐心後進生一定能迎頭趕上。
（二）優秀生提高措施
1、加強對優秀生的思想教育。
優秀生學習成績好，經常得到學生的讚揚、敬慕，家庭、學校寵愛、呵護，這樣易使他們產生優越感，總覺得自己已經是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學期加大對優秀生的理想教育、人際關係教育、心理健康教育等各方面的工作，加強對優秀生的培養和教育。
2、要適當評價，正確引導。
教師對優秀生的評價要有針對性和適當性，對優秀生學習成績的評價要適當，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。對優秀生其他方面的成績要多注意留心，並指出哪點好，為什麼好。教師要有意識地經常和優秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師讚揚什麼推崇什麼。
如，奉獻愛心、關心同學、幫助後進、平等待人、謙虛謹慎、志存高遠都是老師推崇和嚮往的。
3、培養優秀生的團隊精神和合作意識。
優秀生應作為班級體中的普通一員，不能越出界外，要樹立班級的集體感和榮譽感，要經常組織他們參加集體完成的專案和活動，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優秀生與他人一道為共同的目標而奮鬥，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受夥伴的友誼和真情，感受到個人力量的微薄，使優秀生願意與同學交往，取長補短。
4、鼓勵學生質疑
愛因斯坦說過：「提出乙個問題，往往比解決乙個問題更重要」，牛頓指出：「沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現」。
所以在課堂教學過程中可安排給學生提問題的環節，創造乙個讓學生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學習、提高。
5、在教學中滲透課外知識
成績好的學生，有一定的學習基礎和學習能力，不滿足於課內的知識，對掌握課外的知識表現出極大的興趣和積極性。根據這一特點，可結合課本的知識，適當插入相關的課外知識，並與課內知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優秀生的求知慾望。
6、課餘時間為優秀生作學習指導
優秀生在學習中喜歡質疑，可利用課下時間對學習方法進行指導，使他們的學習興趣和積極性持續，能在無教師指導的情況下，也能學習更深的知識，自己解決疑難問題。
三、教材分析
1、內容和編排
第一單元課文以「熱愛祖國」為主題。通過教學，讓學生體會到新中國給中國人民帶來的巨大喜悅和自豪，體會到祖國科技事業發展所帶來的民族自豪。激發學生對祖國的無限熱愛。
第二單元課文以「嚮往自然、熱愛生活」為主題。通過這些課文的學習，讓學生感受到祖國山河的壯麗，同時感受古今文人對自然的喜愛與讚美之情。激發學生對大自然的熱愛，對美好生活的追求。
第三單元課文以「童年生活」為主題。通過本單元的學習，讓學生感受自然的無限生機和童年生活的純真、美好。
第四單元課文以「真誠與關懷」為主題。通過本單元的學習，感受人與人之間的真誠與關愛，去體會人與人之間的真、善、美。同時教育我們的學生一定要關心他人、信守承諾，做乙個誠信的愛的使者。
第五單元教材以「人與自然」為主題，通過本單元的學習，讓學生感受人與自然之間的和諧關係，人與動、植物之間的親密無間。激發學生熱愛大自然、保護動物、愛護環境、熱愛生命的情感。
第六單元教材以「熱愛祖國，珍惜家園」為主題，通過本單元的學習，讓學生教學本組課文，讓學生感受勞動人民對祖國的無限熱愛，對家園的深深眷戀之情。
第七單元課文以「民風民俗、思鄉思親」為主題。通過本單元的學習，讓學生體會各地不同節日的風俗人情。通過具體的語言文字，品悟其間的感情。
第八單元課文以「有志者事竟成」為主題。通過本單元的學習，讓學生知道「人貴在有志」，並且深刻理解「有志者事竟成」的含義，從而知道從小用有毅力與耐心去做任何事情。
小學語文S版六年級語文上冊教學計畫
8.積累課文中的優美詞語 精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文 段落 9.學習瀏覽，培養讀書看報的習慣，根據需要蒐集資訊，收藏並與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少於25萬字。10.養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文...
小學語文s版六年級上冊教學計畫
四 教學重點 難點 1 加強綜合，突出重點，注重語言的感悟 積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。2 在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。要把握教學重點，在閱讀中學習並掌握課文表達思想感情的一些方法。五 教學措施 1 轉變教...
小學語文s版六年級上冊教學計畫
2 在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。要把握教學重點，在閱讀中學習並掌握課文表達思想感情的一些方法。四 學情分析 本班共有學生46人，其中女生23人學生學習狀況 班級整體學習成績一般。優生人數不多，能積極主動的學習，但不夠靈活 差生有7人，基礎...