2011-2012教具保管室工作總結
本學期在學校各級領導——特別是新任領導及其他教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績，在很多方面走上了更高的台階，作為實驗管理員個人來說，也在從思想到行動、從理論到實踐等方面較好地完成了自己的任務。努力做到了管理工作和和教學工作的緊密結合，有力地促進了實驗教學的順利進行。
具體工作總結如下：
1、開學初就認真制定了2011—2012學年度第二學期工作計畫和實驗室課程計畫。並對實驗室的所有儀器進行了盤存工作。
2、開學初期就排出了三年級的四個班的固定的實驗室座次表，並制訂了由小組為單位的組長負責制。使學生進入實驗室後，有序就做，並在實驗後由課代表和小組長進行清點、整理、清潔工作。
3、打了一場漂亮的攻堅戰!
學校規範化驗收的程序其實就是一場艱苦卓絕的戰爭。那乙個多月的工作量和工作壓力是用任何語言也難以表述的。在那些「暗無天日」的日子裡，上班和下班沒有什麼界限，白天和夜晚沒有什麼區別，最可怕的是自己兼任的兩個科技班的教學工作成了我「誤人子弟」的的追悔和尷尬，乙個多月沒有休息一天，乙個多月的激烈拼殺，乙個多月的殊死搏鬥，乙個多月的夢魘生活，乙個多月（對3、4班）的痛心疾首，成了我教學工作中乙個永遠的缺憾和懺悔……要知道每個晚上整理檔案我都要忙到十
一、二點，**來得及鑽研教材和周密備課。不說了，一切都已告一段落，況且自己作為行為客體本來就是身不由己的。
4、繼續加強儀器室和實驗室的安全保衛工作
不僅在平時教學工作中指導學生正確、安全的使用實驗儀器裝置，而且還對部分學生進行了滅火和防觸電急救的的專題講座，並定期檢查實驗室電學實驗台的用電線路的安全情況。
5、繼續做好實驗室物理儀器的科學管理工作，努力做到儀器存放系列化和保管科學化，並做好儀器的保養、防腐、防潮、防塵、防蛀等工作。
6、實驗教學是乙個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在本學期依據中考的要求繼續組織了初四年級的實驗操作考核模擬練習，首先我在器材和其它事項上做了充分的準備，然後我和程老師分工，乙個乙個地、講解、指點、把關，從而使得操作考試的進行基本做到了有條不紊。以力爭繼續蟬聯前幾年的實驗操作成績的冠軍寶座。
7、拓展途徑，兼顧其它
實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地乙個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，本學期我對初三的三個班實施了定時開放活動，並大力提倡開展課外科技實踐活動，如定期進行了小製作評比活動和小發明評比活動，努力為學生搭建乙個提高實踐操作能力的平台，使部分學生的科技創新能力上公升到乙個更高的層次。
其它的工作依然雜碎而繁多，儀器的保養工作，日常的衛生掃除，儀器的歸類擺設，帳簿的及時盤整和填寫……在儀器櫥的擺放布局上也費了一番思索，下了一番工夫。
有一些現況仍然是令人遺憾的：儀器室不方不圓，儀器櫥破舊不堪：樣式不
一、顏色不
一、厚薄不一，好在我在冥思苦想後找到了更好的擺設方案。儀器數量不多，雞肋不少。牆皮也因為多年沒有粉刷而導致牆皮脫落嚴重。
防盜門鏽蝕嚴重。儀器室的窗戶依然是原始框架。所有這些都影響和動搖了我搶勝奪優的信心和決心。
因此，在接下來的時間裡，我會繼續將她建設好，管理好，讓她在實驗教學中發揮更大的功能和作用。
2023年7月
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