新學期初一班主任開學講話

2021-03-04 03:07:26 字數 4011 閱讀 1411

1.5班的全體同學們:

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們2014級5班新同學光榮地成為錢塘中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會像轉變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續,而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。

為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上,首先要重新定位自己,調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校,希望能展現自我的風采,但中學招生範圍擴大,新集體裡人才濟濟,以前出色的你不再拔尖,還可能評不上班幹部,成績不盡如人意,名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點點證明自己。

也許你在小學時表現一般,入學成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因為入學或摸底成績只是代表過去,證明不了現在和將來,新的競爭剛剛開始,孰勝孰負還看今朝。同學們,你們以前是小學生,是大人們眼裡的小孩子:天真、可愛、不懂事。

現在你們上初中了,以後就是大孩子了;大孩子會幫父母排憂解難,大孩子應該文明守紀、勤奮好學,大孩子就要有遠大理想,大孩子不能對於雞毛蒜皮的小事斤斤計較,而應該胸懷大度、恭儉謙讓.......」

我們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學是否優秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

小學主要是語文和數學兩門課,而中學,初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多,難度加大,進度加快,猛增的學習量往往讓我們應接不暇,頗有點狗咬刺蝟,不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了,再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應,這裡黃老師給大家講乙個案例:

小雲和小吉自幼是親密無間的好朋友,在小學時他們的成績都旗鼓相當,相當優秀.後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗,小雲考了全班第一,可是小吉才勉強及格。

看到小雲開心的樣子,小吉怎麼也高興不起來.老師特定表揚了小雲,而對小吉說,要他加把勁,向小云學習。小雲考了好成績,小吉並沒有嫉妒,只是他想不通。

你看,小吉平時和他一起上學,週末也在一起玩,也從來不請家教,上課時都在聽老師講課,作業都一樣完成,老師也說他們一樣聰明,可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無鉅細式的教學方式,老師往往集中講解難點、要點,並且講過就不再重複,我們要主動去適應老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅:

一是預習,拿著書本隨便翻看不是預習,預習是把第二天的功課盡可能看懂,並找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教,主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學習賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計畫。要解決科目多學習量大的問題,最好方法就是制定學習計畫。包括長期計畫,新學期我的目標是什麼,到期中期末我要達到什麼水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計畫,也就是周計畫、天計畫,比如:

我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什麼時間做哪門作業,何時預習,何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計畫和小目標,就可以自如地應對新學習,達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。

在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出,因為學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。

第三點建議: 學會適應學會交往

首先我給同學們講乙個案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的,爸爸、媽媽發現她自從上初中後,話越來越少,就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內,面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的,而且有時還無故發脾氣。

偶然間,媽媽發現她的筆記本上寫著:「為什麼成績下降?」「為什麼同學都不喜歡我?

」父母有些擔心了,就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向,上課不願說話,與同學的交往也比較少,有時班級搞活動,她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象,實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往 . 適應學校環境的變化。

到了初中人際交往範圍發生了較大變化,大家來自不同學校,彼此陌生,這時很多人會感到孤獨,想念過去的同學,這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態,就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到,也許乙個熟人也沒有,你會感到孤立無援,但想一想大家不都一樣嗎,都沒有朋友又都渴望交友,我們可以主動一些,大膽和同學搭話,熱情為班級做事,比如問問同學叫什麼,然後把你介紹給他;同學缺少什麼,可以借給他;老師要發新書了,積極去幫忙;值日表還沒有排好,主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師 「混」熟了,越來越融入這個新集體,朋友多了起來,陌生感自然會逐漸消失。

(大家在乙個集體,就是一種緣分,百年修得同船渡,而你們要在一起生活學習三年,這可能要千年的修行。所以應該珍惜在一起的時光,大家要把1.5班當成是乙個新家一樣,大家都是兄弟姐妹,要互幫互助)

四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段,許多行為規範發生了變化。一進入中學校門,你就要認真學習《中學生守則》,知道作為一名中學生,該做什麼,不該做什麼,努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記:

第一句:衣服整潔講儀表,校徽胸前佩戴好。(衣著打扮要符合中學生,每天班主任要例行檢查,每週學校要進行大檢查,不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評,並要扣班級的文明紀律分 ;胸卡每天進校要佩戴好,每天校門口的門衛將對每一位學生例行檢查,未佩戴的或者不規範的同學也將在宣傳欄張榜批評,並扣班級文明分1人次0.

1分。)

第二句:學習用品全帶齊,按時到校不遲到。(早上:7:45 中午:1:50)

第三句:進門下車講禮貌,看見師生問聲好。

接下來:

因**事不到校,堅持請假要做到。

下課先讓老師行,有始有終堂堂好。

出操整隊上操場,佇列作到快靜齊。

課間休息出教室,遠望藍天或綠色。

有益活動利身心,說笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗,愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋,校園整潔環境好。

下面我給大家講乙個關於廢紙的故事。

第乙個,美國有個「福特公司」,福特是乙個人,他大學畢業後,去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高,當前面幾個人面試之後,他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之,則安之。

他敲門走進了董事長辦公室,一進辦公室,他發現門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發現是一張漬紙,便順手把它扔進了廢紙簍裡。然後才直到董事長的辦公桌前,說:「我是來應聘的福特。

」董事長說:「很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。

」福特驚訝地說:「董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎麼把我錄用了?」董事長說:

「福特先生,前面三位的確學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能『看見』大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,乙個只能『看見』大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。

所以,我才錄用你。」福特就這樣進了這個公司,這個公司不久就揚名天下,福特把這個公司改為「福特公司」,也相應改變了整個美國國民經濟狀況,使美國汽車產業在世界占居鰲頭,這就是今天「美國福特公司」的創造人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?

看見小事的人能看見大事,但只能 「看見」大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規範看上去都很細小,對於你來說只要用心都會象福特一樣作得很好, 養成良好習慣,邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什麼,就會收穫什麼:播下一種心態,收穫一種思想;播下一種思想,收穫一種行動;播下一種行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種命運。

良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

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