2011—2012學年度第二學期七年級（1）班班主
任工作計
劃亳州四中：卞廣傑
二零一二年二月六日
七年級1班班主任工作計畫
經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，七（1）班已經基本上形成了有自己特色的班集體，班風積極健康向上，學生思維活躍，鍛鍊出了一支敢管、能管班務的班幹部隊伍，湧現出了一批具有無私奉獻、刻苦鑽研精神的優秀學生代表，整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌，大部分學生已經逐漸養成良好的行為習慣和學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接八年級的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造乙個團結、積極、先進的班集體。
一、班級工作目標
1．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2．正班風：促進班級每位學生提高自主管理的能力，能「自動、自發、自覺」的做好學習生活中的每一件事。
3．濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。
4．與學生融洽相處，建立「亦師亦友」的新型師生關係。
二、具體措施
（一）加強思想教育：
1.團隊精神教育
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成「我以班級為榮，班級以我為驕傲」的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
（2）抓好入學的第一次班會教育。宣傳、表揚開學以來各方面表現積極的同學，最重要的是提倡這種「為班級爭光，奮力拼博」的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
2.心理品質教育
（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理除錯，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會「自古英雄多磨難」的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。
同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
3.創新教育
（1）充分發揮班幹部的主動性，本學期啟動兩套班級值日表和考核組，防止上學期在小組管理中出現的漏洞，樹立正氣。調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：
學校的各項活動向班委會、班級的班會、活動向同學招標。
（2）加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
（3）利用部分自修課時間介紹大學裡高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。
（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
4.個性與共性教育
（1）堅持「個人影響集體，集體帶動個人」的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
（二）班風建設：
1．適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到「人人有事幹，事事有人幹」並制定行之有效的班級衛生檢查制度
3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
（三）學風建設：
1．加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2．定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3．利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4．在班級建立「小組互助學習」模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5．加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育
1．開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
2．通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。
特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。
3．針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
（五）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網路平台密切與家長的聯絡，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
三、具體工作安排：
二月份：
1.報名註冊。2.
寒假作業檢查評比。3.打掃教室衛生。
4.座位安排，班幹部任用。 5.
統計騎電車、自行車到校的學生名單。6.更新教室的黑板報。
7.制定好班級新學期計畫。8、完成班主任工作計畫。
三月份：
1.「學雷鋒，樹新風」主題教育活動。
2、利用三八婦女節，植樹節，開展生命主題教育活動
四月份：
1、期中考試動員組織和總結，進一步調整班級學風。
2、組織讀書節活動。
五月份：
1.舉辦「勞動節」黑板報。
2、結合「六一」兒童節，開展告別十四歲、心繫共青團系列教育活動。
3.期中家長會。
六月份：
1、期末考試動員及組織。
2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。
3.對學生進行夏季安全教育。
4.各項教學工作總結。
七（1）班的班級文化是「樂在（1）班：樂學、樂行、樂成」班級奮鬥目標是「正心、明志、樂學、爭先」.希望經過師生的共同努力，讓班級文化在（1）班生根發芽，共建班級之德：
「學會傾聽，樂於分享」 ；共創班級之魂：「人人樂學，人人爭先」；共塑班級之形：「領跑者+緊隨者+追趕者」。
亳州四中：卞廣傑
二零一二年二月
七年級第二學期班主任工作計畫
二郎中心學校 七年級 1 班班主任 工作計畫 學年學期 2015 2016學年第二學期 任教班級 七 1 班主任 張麗 制定時間 2016年2月 2015 2016學年度第二學期班主任工作計畫 七 3 班班主任 張麗 一 指導思想 認真執行和落實學校各項計畫安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎...
七年級第二學期班主任工作計畫
2013 2014學年度第二學期班主任工作計畫 706班班主任 宛敏捷 一 指導思想 認真執行和落實學校各項計畫安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。二 班級情況分析 從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的 班風積極健康向上,學生思...
七年級第二學期班主任工作計畫
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報。5.出操做到快 靜 齊。三 學風建設 1.加強與各任課老師的聯絡,抓好各門學科的聯絡工作。2.做好 後進生 轉化工作。3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽 讀書交流會 辯論會等...