仁懷市林閣小學
2012—2013學年度第二學期德育
工作總結
二○一三年七月
仁懷市林閣小學2012-2013學年度第二學期
德育工作總結
本學期，根據期初德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為抓手 ，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將本期德育工作總結如下：
一、做好德育工作計畫，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室至班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學年1次家長會。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。
以新修訂的《中小學教師職業道德規範》為準則，以教育部《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業道德和良好的師表風範，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1．精心布置宣傳陣地。從新設計布置少先隊隊室，供學生學習更多關於少先隊的知識，加強對「紅領巾廣播站」、牆報等文化陣地的指導管理，在把好**導向的同時，要力求主題突出，**並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2．規範班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創「文明班級」。學生們從「上好一堂課，做好一節操，掃好一次地」做起，逐漸養成良好習慣，並且加大少先大隊對各中隊的管理、對個學生的監督。
2．加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。
課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道，發揮「三結合」教育優勢。
1．我們以學年度召開了家長會，家長參與率達80％以上。本期，主要通過**聯絡、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期**教育片；組建家長委員會，召開家長會，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
五、創設活動載體，寓教育於活動中
「教」，既指社會道德教育，又指德育文化開發，德育工作的「教」的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養成規範。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。
1、三月，首先，利用「開學第一課「對學生進行文明禮儀教育，教導學生從小做個講文明、懂禮儀的好公民。其次，向學生發出「學雷鋒、樹新風、我志願、我行動」的倡議，讓身邊處處能看見活雷鋒。除此之外，教育學生樹木對人類的好處，在「3.
12」那天倡議學生在房前屋後種上一棵樹，並且在社會上做好植樹造林的宣傳。
2、四月，首先，各中隊組織學生舉行了「用網路祭奠英烈，用行動祝福祖國」系列活動，包括：召開主題班會、出黑板報、網上鮮花寄語等等，教育學生緬懷先烈，珍惜現在來之不易的好生活。其次，組織學生參加了小學生合唱節，經過老師學生的不懈努力，取得學孔鄉二等獎的不錯成績。
同時，啟動了「復興中華，從我做起」讀書活動，各班利用「復興中華，從我做起」讀本增強學生愛國意識，在班上也組織召開了主題班隊會，還利用板報進行宣傳教育。
3、五月，舉行了學生「復興中華，從我做起」的演講和徵文比賽，引導青少年學生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯絡在一起，為擔負建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。
4、六月，六月是孩子們自己的節日，在六一到來之際，我校舉行了「激昂的旋律，歡樂的六一」慶祝活動，活動分兩個部分，首先利用茅台酒廠和城投公司的愛心捐贈對學生進行愛心、感恩教育；其次，學生們在文藝匯演中充分展現自己才藝，一幕幕別出心裁的表演讓學生的童年充滿美的回憶。除了六一活動以外，學校還組織學生開展了「學習雷鋒，做美德少年」網上簽名寄語活動，繼續宣傳弘揚雷鋒精神，使學生都能成為美德少年。
5、鼓勵學生積極發展自己特長，增加課外興趣，有益自身發展。
6、除了每月的主題教育活動，平時還開展了很多對學生有著各方面教育意義的相關活動，例如：三創一整治宣傳教育、學生心理危機干預輔導、大小安全教育活動等等，都是為提高學生綜合素質在努力。
六、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
七、今後工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，**新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續抓好班主任「幫帶」工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和**人而不懈努力。
仁懷市林閣小學少先隊
2023年7月10日
2019春季德育工作總結
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