我們學校對技能大賽比較重視。學校不僅開設有常規的大學英語課，還在一些系部開設了英語口語課，雖然課時不多，但至少可以給學生一定的激勵、指導和鍛鍊。在授課的過程中，如果發現有發展潛力的學生，尤其是那種語音面貌很不錯，並對英語學習很有興趣有激情的學生，值得特別的關注，可以刻意給他們一些指導，向他們提供一些課程之外的資料或資料來源，讓他們給自己定個計畫，堅持多學多練。
興趣和激情是最好的老師，能堅持下來的就將會是最好的選手。我們這次獲獎的選手是我們學校中職推優到高職繼續學習的，從中職開始，我就是她的班主任兼英語老師，我們都知道中職的學生一般基礎都較差，她也不列外，但她的英語語音聽起來很不錯，且很有學習的慾望，記得我曾經給過她美音版新概念的音訊資料，讓她多模仿和背誦，我不知道她背了多少，但是她學習的激情從未減退過，我也能看到她持續的進步。
除了注意挖掘培養有潛力的學生外，在學校進行選拔比賽也是很重要的。這樣的選拔賽我想應該每個學校都會舉行。我們學校每年都由基礎教育部舉辦，在全校範圍內選拔選手，這樣不僅能選出優秀的參賽選手，也能作為學校每年必辦的常規比賽，使學生對英語的學習有直接的、觸手可及的奮鬥方向和努力目標，刺激並激勵他們學習英語並重視英語口語。
選拔賽的舉辦可以參照省賽的模式也可以刪減一些環節，這個視學校的情況而定。
選出合適的選手之後，就可以針對省賽做一些輔導了。我相信這方面大家都有各自的方法。就我而言，首先在賽題出來之前，先讓學生熟悉比賽的各個環節，反覆**一些比賽的**資料，背誦一些常用的詞彙和句型。
說實話，省賽相對來說更容易準備。在賽題出來後，對短期培訓指導來說，最有效的辦法就是針對每乙個環節每乙個賽題進行準備。比如說「presentation」部分，我最笨的辦法反覆操練，並讓學生背到絕對的熟練，然後做幾次模擬比賽，以免學生到賽場一緊張就忘詞。
而針對「interview」部分，則需充分熟悉**提供的資訊，盡可能設想出可能會被問到的問題以及相應回答，然後同樣進行模擬訓練。自由辯論環節最考驗學生的基本語言運用能力以及快速應辯能力，不太好做有針對性的準備。在今年的比賽中，我和學生就只找了幾個範題來討論了一下怎麼樣辯論，沒怎麼花時間去準備，就隨便說了下注意幾點，比如要盡量爭取主動權，成為提問發問的一方而不是被動應答的一方；要不急不躁，盡量有條理性，可以把寫作文的那套用到辯論中去，把辯駁首先其次再次一條條擺出來。
雖然賽前這麼說，但是在真正比賽辯論時，臨場發揮更佔主導作用。
說了這麼多，其實決定比賽是否能取得好成績的關鍵因素還是選手，指導老師僅僅起乙個輔助的作用。所以，平時教學中的挖掘和訓練，以及學生自己長時間的積累和練習才是尤為重要的。謝謝！
小學英語口語技能大賽活動方案
2012學年第二學期安阜小學英語口語技能大賽活動方案 為了培養小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期小學英語教研計畫，將在本學期第十周進行安阜小學六年級英語口語比賽。現將方案公布如下。一 比賽年級 六年級 二 參賽人員選拔 學校進行初賽後，推選出校代表1人，...
英語口語技能大賽活動策劃書
一.活動目的 為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平 營造良好學習氛圍 活躍校園文化生活 發現優秀的英語後備人才 提高大學生的綜合素質。並為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻乙份力量。二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部 三....
英語口語大賽總結
松原職業技術學院第三屆職業技能大賽 在全球化日益明顯 競爭日益激烈的今天，英語作為世界的通用語言，其國際地位越來越引起人們的重視，能說出一口地道標準的英語將成為乙個人的一種必備技能。同時英語作為現代人的一種能力對自身素質的提高起著至關重要的作用,要了解外民族文化藝術等內容,很多時候都會用到英語。而要...