電視節目製作總結報告
上大學三年來，首次迎來了一次與眾不同的考核形式。相比當年播音筆試，新聞採訪筆試，節目製作筆試等等一些實踐型別的學科採取筆試的方式進行考核，電視節目製作課這次實驗性的創新顯得非常人性化、合理化，非常深入人心。我很鼓舞，不是因為不用考筆試了，而是因為一群被理科生包圍學習傳媒的孩子們終於感覺到了一絲的藝術氣息。
這樣一種深入專業的藝術氣息是我們專業非常非常非常欠缺的。我們有非常專業的硬體，非常專業的老師，和別的院校相比，缺的就是這種藝術氛圍。這種氛圍不僅需要學生的自我創造，更重要的是需要專業老師的引導與支援。
因此，在這裡我要鄭重地對劉老師表示由衷的感謝，感謝您一學期對我們投入激情的教育，感謝您傳授給我們電視節目製作的相關知識，感謝您為我們營造了我們急需渴望的藝術氛圍。
通過這次影展，可以說電視節目製作這門課所學的知識真正在實踐中運用到了，比單純的考試效果要好很多，許多知識要點通過在實際中操作有了更深刻的領悟與理解，有的環節甚至自己有了一些想法和見解。自我體驗比較深的是電視節目的包裝。就像這次影展，單純的展播影片是枯燥乏味，和電視節目一樣，也是需要包裝的。
真實，是電視專題片的生命，這裡所說的「包裝」，是在新聞成品的基礎上進行的進一步的技術處理，它的目的和作用不是改變事實，而是要使新聞作品中傳遞的事實更加醒目，更容易引起觀眾的收看興趣。也就是說，包裝不是對作品內部各種要素的包裝，而是對作品的成品的包裝。通過我們對影展誇張而又不偏離實際的包裝，使得我們達到了不同凡響的宣傳效果和視覺效果。
我負責這次影展的片頭製作，其中比較重要的環節，也是節目製作的乙個重要環節就是拍攝。在拍攝前，因為對片頭的製作流程不是很熟悉和了解，所以我去網上詳細的了解了一下和實踐中應該注意到的問題，做好了充分的理論準備後，就信心滿滿的開工了。拍攝初期，因為道具不足，我用的場記板是調白平衡的白紙加醒目的彩色筆，但拍了幾個鏡頭後，發現在監視器中不能看的很清楚，於是果斷的換了同學的小黑板充當場記板，這一舉動的正確性在後期剪輯時得到證明——清晰明確的「打板」給後期剪輯省去了很多麻煩，節省了很多時間。
真可謂是公欲行其事，必先利其器。以前看電視劇集時，總是對劇中的畫面場景不以為然，對偶然出現的穿幫鏡頭嗤之以鼻，當我真正地拍攝時，我們有一場戲險些出現了穿幫鏡頭，我才知道場記的重要性。我吸取了這一次的經驗，在以後的拍攝中抱著精益求精的精神決不放過任何乙個可能穿幫的機會，檢查演員的服裝配飾的穿戴位置，人物間的站立位置，室內光線的強弱，物品的擺放等每乙個小細節我都一再的審查核實。
場記工作也使我懂得，不論做什麼，認真的態度都是尤其重要的。我真正地感受到了拍片的快樂。因為我們的**是分成若干場景和數個鏡頭拍攝的，拍攝時因為天氣的原因演員的時間安排原因等，不能按鏡頭順序進行拍攝，而我的準確的記錄對於鏡頭的銜接，以及後期的剪輯配音和導演的補拍都提供了很大的幫助。
在拍攝過程中，我也學到了一些小經驗：拍攝時多拍一些轉場鏡頭和空鏡頭，對於後期編輯時很有用。拍攝的畫面長度要比實踐用的時間稍長一些，這樣在剪輯時才能有備無患。
（由於第一次拍片，我們好多鏡頭都是一遍就過，這就直接導致了素材的缺失。）即使是基礎條件有限，也要爭取每個場景從不同的角度各拍一次。在拍攝時要避免畫面中出現高光點，否則畫面反差會很大，效果不好。
進行電視語言包裝，營造觀眾的興奮點電視與其他**相比，最突出的是具有視覺和聽覺的雙重功能。因此，把握好電視語言——即專題片解說詞的「包裝」是至關重要的。一般地說，敘述的語言中都要設定高潮或合理安排「興奮點」，以達吸引觀眾的目的，這是「語言包裝」的關鍵所在。
「興奮點」是語言的點睛之筆，是情感碰撞的結合點，讓觀眾由感官的認識進入理性的共鳴。例如山東電視台拍攝的專題片《敬禮·老四團》，開篇首先引用了沂蒙人民讚揚老四團的歌謠，由此把觀眾帶入那戰火紛飛的解放戰爭年代。隨後，又將場景轉換到老四團戰士的家中，繼而出現那一張張飽經風霜的老戰士的面部特寫。
隨著解說詞的插入，給觀眾以強烈的視覺衝擊，整個專題片起伏跌宕，播出後引起很大的反響。運用**包裝，豐富節目的感染力運用**包裝專題片，已在電視節目中廣泛使用，有的甚至創作主題曲，藉以烘托氣氛，昇華主題。**的運用不是服從畫面，而是服從內容，優美的畫面不一定就要有優美的**，而應該根據內容的需要，用得恰到好處。
真正起到深刻揭示事物或人物內在的品格、烘托情緒和情感的作用。例如專題片《為了人民的囑託》刻劃了一位身患癌症的檢察官，深入基層，為民伸冤，懲治腐敗，改變農村面貌的英模形象。臨別時，眾鄉親十里相送，難捨難離，當一位老人撲到這位檢察官懷中，熱淚橫流，嘴裡喊著」老張，你不能走！
」的時候，**驟起，那激昂而深沉的旋律，伴隨著畫面裡那一雙雙期盼的淚眼，形成一種檢民同心，情深意長的濃厚氣氛。
其次，我還學到了一些技巧，就是加強其它細節的包裝，展現節目的整體美，細節包裝，主要包括聲音、特技、字幕、片頭片尾、暗轉等。初看起來，這些好像是細枝末節的小技巧，但對強化節目效果同樣具有不可忽視的作用。片頭片尾是乙個專題片中不可缺少的整體，做得好了，可起到「意義指示」、「畫龍點睛」和「價值提公升」的作用。
特技，是電視專題片特有的包裝手段和包裝技巧，是運用電視畫面的特殊處理而達到的一種包裝效果。如，**電視台記者曾在報道行人亂穿高速公路造**員**時，特地使用了慢動作重複了某行人被撞身亡的場面。由於慢動作的使用，使這條報道起到了非同尋常、凸顯本質的效果。
再如，但特技包裝不可濫用，用得不準確，就會喧賓奪主。聲音包裝，一般是指一部專題片的配音或解說。用什麼樣的音調，用多快的語速，是高揚的還是低沉的，用男聲還是女聲，產生的包裝效果也不相同，但重要的是根據主題內容的需要而有所選擇，選擇得好了，可以錦上添花，使節目增加整體的美感。
在片頭的製作過程中，還有乙個很重要的環節就是採訪，這是我沒有做過的領域，我不得不看了很多電視節目，這些電視節目都包含了許多採訪的鏡頭。通過上網查詢資料和之後的實踐操作，我總結了幾點心得：1.
要找到與我們採訪目的有直接關係的當事人，只有他們才能給你反映詳細、生動、科學的事實材料，只有他們說話才有權威，這種權威包括法律權威、行政權威與理論學術權威。另外，真正的受益（害）者說話有權威，某些有特殊形象者（老百姓）說的話也有「權威性」，要找這種生動形象來打動人，影響周圍的人。2.
所選訪問物件的外在形象、相貌、環境氣氛都要典型。如選擇商場經理就應該有經理特有的形象，受訪的營業員不能是滿臉鬍子、不修邊幅、不講衛生者。如果是重點人物，則應重點誘導，把他身上發生的事都用某種提示性提問反映到畫面上來。
3. 選擇容易與記者（採訪者）配合，口音清晰、表達較自如的訪問物件，性格急躁、情緒易衝動、多言快語者更受歡迎。患者、專家一定要找本地、本縣、本市的。
4.在採訪物件面前不要顯得傲慢或粗魯，應直截了當的提問，不高傲自大。提問要有禮貌、有自信、使旁觀者感到此人懂行，提的問題有水準。
5.冗長複雜的問題不可取，採訪提問應當開門見山、言簡意賅，多用肯定語氣，而不要用否定語氣。不要用乙個很生僻的詞來提問，以免引起被訪者的反問。
6.採訪提問時，應盡可能按事先同對方商定的順序進行，不要搞臨時性的、突然的襲擊，免得對方不知所措，手忙腳亂，影響採訪效果。
最後就是**，這也是電視節目製作的乙個重要環節，在片頭的製作中，老師要求節奏要分明，結尾要巨集偉，這時候，**的作用就凸顯出來。在許多電視節中，也是需要**來渲染氣氛和引入話題的。
最後，這次實踐，不僅是一次學到真正技術的絕好機會，更給我留下了一段美好的回憶，當看到我們製作好的片頭時，我心裡有種說不出的幸福感！我由衷的感激老師所傳授給我的只是，再一次感謝這次難得的實踐機會，使我們能夠在實踐中對電視節目製作的重點有了更好的理解和掌握。
電視節目製作提綱
凡是通過電視螢幕呈現，最終以畫面和聲音的形式影響觀眾的乙個個內容單元都稱為電視節目 畫面和聲音是電視節目的表現形式 電視製作的全過程一般分為 前期製作 和 後期製作 前期製作包括構思創作,現場錄製，後期製作包括編輯混錄，包裝合成。電視節目的策劃遵循6項基本原則 目標原則，可操作性原則，過程性原則，開...
電視節目編導製作
1 什麼是蒙太奇？答 狹義的蒙太奇 鏡頭組接的章法和技巧，即在影視製作階段將前期採集的畫面和聲音素材按照主題要求所設計的順序組合在一起，形成一部完整的影視作品。廣義的蒙太奇 蒙太奇是電影電視反映現實生活的獨特的形象思維方式，它指導著導演 電視記者 攝像及編輯人員對形象體系的建立。蒙太奇是影視的基本結...
電視節目製作重點
第一章1.電視製作的流程分為幾個階段?每個階段的主要任務是什麼?前期籌備階段 前期籌備階段指從選題至開拍之前的過程。該階段的任務是解決 拍什麼 怎樣拍 拍什麼 拍攝什麼物件。怎樣拍 怎樣運用景別 角度 運動等造型元素塑造畫面形象，形成服務於主題的 視聽結合的鏡頭。前期籌備階段工作流程圖 1.選題 即...