二、促使「三個到位」，構建安全保障體系。
1.教育宣傳到位。建設「平安校園」活動是一項系統工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務。
學校通過會議布置和公升旗、班隊會、校內各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設「平安校園」的宣傳力度，營造良好的**氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設「平安校園」的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律法規，使平安建立活動和法律意識深入人心。
2.責任落實到位。學校主要領導是建設「平安校園」的「第一責任人」，親自抓，負總責。
分管校長是直接責任人，主要抓，具體負責。根據「誰主管誰負責」的原則，學校「平安校園」建設領導小組將「平安校園」建設的任務層層分解到各科室及其主要負責人員。各科室、全體師生根據要求，主動找準自己的位置，認真落實工作責任，量化分解工作目標，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到 「看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事」。
為了促進「平安校園」建設工作目標責任制的落實，學校與分管領導、處室負責人、班主任、學生及學生家長層層簽訂《安全管理目標責任書》，實行責任追究制度，確保「平安校園」奮鬥目標的實現。
3.監督獎懲到位。學校制定了監督考核獎懲制度，有計畫有組織有檢查有記錄。
及時發現問題，總結經驗，及時通報有關情況，對存在問題限時改進。結合評優樹先、年終考核獎懲，實行建立平安校園工作一票否決制。
三、堅持「四個結合」，提高安全教育實效。
1、安全教育與教學工作結合。學校把法制安全教育列入教育教學計畫，定期為學生上法制安全教育課。重點進行交通安全教育、消防安全教育和自我保護教育。
把法制安全教育融合在生活指導課中，讓安全常識從生活中來到生活中去，努力增強教育的針對性和實效性。
2、安全教育與德育工作結合。學校把安全教育融入學生的日常行為規範教育中，使學生在養成教育中接受安全教育。特別是各種規章制度的制定本身就是化法為規的產物，學生在潛移默化中既學到了基本的法律安全知識，又提高了安全意識。
3、安全教育與校園文化結合。一是充分運用學校法制安全宣傳櫥窗、班級牆報等學校最常規的宣傳陣地進行宣傳。二是利用公升旗儀式、班會等向學生宣傳安全的正面和反面案例，提醒學生要時時「從我做起」。
三是請法制副校長在全校學生中舉行《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識講座，請交警隊的同志到校舉行交通安全講座，四是組織學生**法制教育影片，讓學生在校園裡時時處處受教育，點點滴滴受薰陶。
4、安全教育與家庭、社會結合。通過開展「三個延伸」，建立社會、學校、家庭一體化的教育網路，使學生全方位地受到法制安全教育和薰陶。一是向課外延伸，充分利用體驗教育和社會實踐。
二是向家庭延伸，讓學生與父母一起學習，優化學生成長的家庭環境。三是向社會延伸，充分動員社會力量協助和支援學校法制安全教育。通過聘請東安派出所副所長王羅定擔任法制副校長，協助學校制定法制安全教育計畫和完善管理制度，為學校上法制安全課，指導學校的法制安全教育活動。
建立平安校園檔案
平安校園檔案匯編 槐樹林特場中心小學 目錄一 安全穩定及矛盾糾紛排處工作領導小組 二 安全工作領導小組及分工 三 安全管理制度 1 各種安全檢查制度 2 門衛管理制度 3 消防安全管理制度 4 疾病防控制度 5 交通安全管理制度 6 大型活動安全申報制度 7 重點部位安全管理制度 8 易燃易爆劇毒等...
建立平安校園匯報材料
建立平安校園打造優質環境 我校是一所市直三年制初級中學，2012年8月正式投入使用，地處華陰市華嶽大道書院路東段，交通便利。一年來在上級領導的關懷下，全體師生齊心協力，學校的各項工作都取得了令人矚目的成績 七年級在期末質量檢測中，兩學期均榮獲了全市總評第一名，學校也被華陰市教育局命名為2012年度 ...
建立平安校園活動記錄
3月4日 1 制訂平安校園建立活動工作方案 2 成立平安校園建立活動工作領導小組 3月9日 1 完善 值日值宿 領導值班制度 2 完善 安全工作獎懲制度 3 完善 安全工作責任追究制度 4月6日 1 利用板報 校園廣播，大力宣傳 功 等邪教組織的危害2 開展 崇尚科學 反對邪教 主題班會 4月22日...