教師安全目標責任書

育英實驗學校教師安全目標責任書

為全面貫徹落實「預防為主，安全第一」的工作方針，不斷增強教師的安全防範意識，杜絕意外事故的發生，特制定本責任書，與全體教師簽定安全協議，以明確職責，落實各級安全責任。

1、按照「誰上課，誰負責」的原則，教師對本教學班學生安全工作負全責，承擔本節課和本崗位學生安全管理責任。

1、班主任對班內學生的安全事故負管理責任。班主任必須利用各種機會向學生進行安全、法制、消防、游泳、防盜、防騙、防拐的教育和自救互救常識教育；負責班內學生的日常行為規範教育和管理，尤其對校園追逐、奔跑、攀爬欄杆、亂動電源開關、開關門窗、玩不正當遊戲等危險行為進行監督和控制。

2、班主任要掌握班級學生的健康狀況，有義務向學校和其他科任教師通報班級有特殊體質的學生情況，避免學生在校內出現事故。

3.上課時，任課教師是學生安全的第一責任人，負責本節課內學生學習活動的安全，發現問題及時處理並匯報。組織活動應做好學生安全保護工作。

4.每節課前清點人數，對缺勤學生要及時了解原因，必要時與班主任、家長溝通。

5.綜合實踐課、勞動課、美術課等使用刀具等工具，教師一定要進行指導，學生在上課時，特別是在操作時，老師不能離開現場，下課後清點工具並歸位。

6.體育或其它活動課不得讓學生離開集體，課前要教育學生，活動要講究方式方法，力求做到適時、適量、適度；教師要把學生控制在自己的視線範圍之內。掌握特殊體質學生的情況，防止意外事故的發生。

7.學校內進行維修時，班主任要教育學生不要靠近施工現場，防止發生意外事故。

8.在閱覽室、實驗室等上課的老師，要引導和組織學生排隊前往，下課後按順序排隊依次回到教室，嚴禁學生在走廊或樓梯上推搡、打鬧。嚴防因教師指揮不利，課前電源、器材檢查不到位，操作不規範，導致的火電災害和導致學生人身傷害。

9.上課期間，學生因特殊情況提出離開學校，必須有家長（或親屬）到校或與家長認真進行溝通後教師方准給假。學生應持班主任假條離校，值班門衛應認真查驗核實，並做好登記。

10、學校組織學生各種活動及勞動時，班主任及科任教師必須跟班到位，精心組織學生開展活動及勞動，管理好本班學生的紀律，督促好學生勞動。若班主任及科任教師在活動及勞動時跟班不到位，學生出現不安全事故，由班主任及科任教師負責。

11、建立事故報告制度。班級學生出現重大安全事故，班主任必須立刻報告學校領導；學生曠課、失蹤，班主任必須第一時間與家長取得聯絡。上述情況，責任教師必須及時向學校匯報。

12.正確處理好師生關係，不得體罰或變相體罰學生、留懲罰性作業，對學生進行語言傷害，人身攻擊，影響學生身心健康或造成一定傷害和影響。

二、本著「誰的崗位誰負責」的原則，根據有關規定，下列情況引起安全事故，視情節輕重，追究教師相應行政和經濟責任。

1.上課時教師管理不到位，離開教學現場或曠課而致使學生出現受傷等安全事故。

2.校內外大型活動時，教師無故未到場，班上的學生出現踩踏等安全事故。

3.因未盡到教育的義務，或教室裡有安全隱患未及時排除並未及時向學校反映，因而使學生出現的安全事故。

4.學生私自逃學未及時與家長聯絡並未向學校反映的；家長已向班主任通知學生有特殊疾病，教師未採取相應措施使該學生在教學活動中造成傷害事故。

5.因體罰或變相體罰學生，教師語言或行為不當所引發的意外事故。

6.遇緊急情況發生，教師和相關人員未到場或未在第一時間趕到所負責場所，出現踩踏等安全事故。

三、本著「誰的職責誰負責」的原則，根據有關規定追究該教師相應的責任。

1.按照學校的特定時間安全工作崗位職責，要求教師必須在指定時間指定地點堅守和執行本崗位工作（包括放學、眼保健操、課間操及學校統一組織的大型的安全演練和一切教育教學活動），在崗必須認真履行崗位職責，防止學生傷害事故發生。

2.全體教師應在事故發生的第一時間及時處理並報告直接領導和主管領導，防止因處理不及時或遲報、漏報、瞞報造成學生傷害和財產損失。

3.每一位教師都要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內置築物及大型器械，不准在樓梯扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

教師的安全工作考核與文明班級評比，與評職、評優掛鉤，並且實行重大安全事故一票否決制。

此責任書一式二份，校方和教師本人各保留乙份，

校長簽字教師簽字：

2023年 9月 1 日