年終工作總結
新教師：**
光陰似箭，日月如梭，乙個學期轉眼已過去,新的學期即將來臨，在這一學期裡我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂。作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這5個月來的工作，應該是收穫和遺憾並存。
從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收穫了屬於自己的那份心得。
在這過去乙個學期裡，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收穫，有成績、有提高、也有不足之處。但為今後更好的幹好本職工作，並能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期來的工作做如下總結：
一、 體育教學工作
（一）、課堂教學：
1、課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。
5、同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生；注意引發學生的興趣，課堂上講練結合全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計畫和教學內容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重複練習。在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發揮學生主體的主觀能動性，滿足不同型別學生的要求。在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。
使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練。增強了學生的體質，挖掘出有體育特長的學生，使他們能正確的認識自己，審視自己，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
（二）、副班主任工作方面：
雖然是三年級的副班主任，但我依然保持班主任的責任意識。當班主任不在時，全面履行班主任的職責。密切配合、協助班主任做好班級學生的安全教育，及時處理突發事件
（三）、校內外體育活動參與：
在學校由領導的大力支援以及同事們的共同努力下了，組織參與了桌球賽、跳繩比賽以及拔河比賽等多項校內外體育活動。通過組織參與體育活動，強化了師生們的團結拼搏意識，培養了他們對體育運動的愛好，增強了他們的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
以下是本學期參與的各項體育活動詳情表：
2015-2016學年度體育活動統計表
二、體育教研活動：
(一)、體育教研
體育教研是一項艱苦而繁重的腦力與體力勞動，需要體育教師長期的觀察、思考、實踐與論證，它絕不是憑空臆想，也不是對別人教研成果的任意裁剪和拼湊，它是體育教師將實踐上公升到理論的創造過程。在體育教學的全過程中教師都要注重教學的改革和創新，不斷發現、不斷研究，方能使理論與實踐緊密結合，使教學與研究兩翼齊飛
（二）、本學期我們體育教研組做了如下工作
1、認真學習課程標準，把握教學方向
新課程改革下，對體育的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了新的要求。是我們每位體育教師必須重新思考的問題。剛接手高一六個班級的體育課程，是最適合，也是最應該抓起的階段，我利用在大學學到的陽光體育理念，結合新課程改革，高校課堂等，逐漸摸索適合現在學生學習體育的路子，找到教學的方向，教學的方法。
同時，不忘積極參與教研組的討論，學習先進的方法以自用，閱讀有關書籍，**示範課**，從中得到了寶貴的經驗。
2、關注學生，形成自己的教學風格
新時期下，每位體育教師都是新課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實。儘管是體育學科，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在身體鍛鍊，為人處事，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。
教研組長和師傅還給我提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每乙個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優點是：
年齡與學生相仿，相處容易、融洽，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，課的結構把握不好，時間掌握欠缺，還有就是過渡斜街做得還不夠。我自己也反覆研究了聽課老師們給我提的意見和不足，對於我原本的不足已有了很大的改進，我以後要形成的個人風格就是：
輕鬆愉快的課堂教學，簡單快樂的教學模式，嚴謹認真的授課態度。
3、多學習，多反思，多總結
作為一名體育教師，不僅要上好體育課，讓學生身體健康，更要培養學生積極樂觀的心態，為人做事的基本道理。因此，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發人深思的小故事作為課前的調動氣氛。同時，還會利用室內課的時間給學生**一些滿含正能量的**，做一些小話題辯論，引導學生健康的發展，這樣我也更能走進學生的心裡，從而更好地為教學服務。
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將以勤學、善思、實幹為準則，一如既往，再接再厲，把體育教研教學工作做得更好。
三、課堂中常出現的問題以及解決方法：
問題一：新奇、貪玩
通過觀察分析，我覺得首先是學生注意力不集中還處在貪玩階段，其次是有
的動作方法從來沒有體驗過只是平時很少見過或雖然見過但未體驗過。
**策略：教師可讓學生先試做體驗一下，在正式上課時。教師要激發學生的興趣，
鼓勵大多數學生都要克服畏難情緒，勇敢地展示自己
問題二：教師對學生要求的動作技術過高。
課堂教學中有些技術動作對部分學生要求較高，從而使學生因自己的膽怯或基礎差而產生畏難情緒。
**策略:教師要適時地用語言激勵學生，增加其自信心
問題三：埋怨情緒
埋怨情緒的起因往往是少數人的失誤或基礎差引起小組的失利造成的。在這
種情緒有很大的破壞性，嚴重時會導致整個活動的失敗。
**策略：當發現有埋怨的情緒時，一是將個別同學作以調整，讓其做裁判或輔助工
作；二是適當地改變一下動作或遊戲規則。
問題四：厭倦情緒
如果是在講解或示範中出現厭倦情緒，這有可能是部分學生已經了解或已親身體驗過所選用的教學內容，從而對過細煩瑣的講解和重複的示範感到厭倦。
**策略：在這種情況下，教師應重點提示後盡快使活動開始，新異的刺激是克服學生厭倦情緒的有效辦法。
小結：體育教學是雙向多邊，複雜的活動。體育教師掌握著教學方向、進度和內容。
在體育課中即使有了輕鬆愉快的**和豐富有趣的遊戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的遊戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經常和孩子們一起活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學生快樂體育的橋梁。傳統的體育理論認為師生之間是命令與服從。
教師神情嚴肅，不容質疑。這樣學生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協調平等的關係
四、總結：
反思這學期的教育教學中，有時自己的教學方法、工作方法還是不夠成熟，教學工作經驗積累匱乏。所以今後更要積極參與每次的教研活動，認真聽取領導和前輩的指導與教訓，及時總結自己、完善自己，提公升自己，不斷的再學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！
2019小學體育老師工作計畫
老師工作計畫 一 一 指導思想 以學習者為中心，注重學生獨立思考 自主學習的能力，提高學生分析 解決實際問題的能力。而本冊教材它對原有的體育課程進行了深化改革，確立了 健康第一 的指導思想。二 班級情況 六年級學生共有228人，其中男生101人，女生127人，他們的身體素質存在較大差異，遵守紀律等方...
小學體育老師個人2023年工作計畫
今年有幸分配到xx小學，並擔任一年級一班的體育教師，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個四個班的體育搞好,為此我制定了乙個計畫。計畫如下 第一，在業務水平上。由於我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所...
體育老師工作計畫
作為一名體育老師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質，是一直困擾我的難題，不過在我這麼年的工作中，憑藉經驗我上的還是不錯的。雖然水經驗主義害死人，但是經驗在很多情況下是很有用的。過去乙個學期我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好...