2023年二年級下學期班主任工作計畫

2021-03-04 02:29:35 字數 5012 閱讀 8247

一,指導思想:

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計畫,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校,家庭,社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。

二,班級概況

大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由於年齡小,自製能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。

多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣,任性。出現錯誤認識不到或不願改正。

三,採取的措施:

1,重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使乙個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使乙個學生掉隊。

2,加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心,愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3,及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩,紮實地上公升。

4,家教結合:經常保持與否學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為乙個團結向上的班集體。

5,培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

6,重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯絡,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7,抓好少先隊工作:班級工作的乙個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長,張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

8。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

四,主題活動內容及安排

二月份:

1,總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2,加強安全教育,學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。 3,抓好學生常規,行習慣養成教育,形成良好行為習慣,早日進入正常秩序。

4,加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

5 改選班幹部,修訂班隊工作計畫。

6、開展綠色文明競賽。

7、開展文明禮儀伴我行活動

8、出號第一期黑板報。

9、開展「作勤儉節約小公民」活動。

三月份:

1,開展文明禮貌月活動。

2,學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3,對學生進行安全教育。

4、慶祝三八婦女節。

5、講究衛生從我做起活動。

四月份:

1,開展人人做環保小使者的活動。

2,進行班級作業評比。

3,開展我愛家鄉活動

五月份:

1、鞏固出旗儀式,唱隊歌,行隊禮。

2、為慶六一排練節目。

3、繼續抓好紀律和學習目的教育。

4、培養學生的參與意識和集體主義精神。六月份:

1,和爸爸,媽媽同慶六一。

2,繼續抓好常規教育,對學生進行安全教育。

3、開展幾年世界環境日活動。

4、系列活動之:我是學習小主人。

五,其它

1,組織好重大節日及周一公升旗活動。 2,認真組織各項評比。

4,加強與家長的聯絡。

5,加強學生接送制度及路隊制度,保證學生安全上學,放學。篇二:2015-2016二年級第二學期班主任工作計畫

2015-2016二年級第二學期班主任工作計畫

韓麗本學期以學校的工作計畫為依據,結合本班的實際制定出相應的班計畫,讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培養出乙個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,但是這只代表著過去,在新的學期裡,我和孩子們將繼續努力,爭取取得更優異的成績。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計畫如下:

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教育方針,落實對兒童少年的素質教育,促進學生的全面發展,注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

二、本班的基本情況。

二年級原有學生34人,本學期轉入1名學生,本班共有學生35人,二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過乙個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育,經過一年的學校生活,學生初步養成一定的行為習慣,但學生年紀畢竟比較小,自我監控能力、評價能力還是有點差,需時常提點、督促,再加上這期教室移到三樓,有一定的安全隱患,所以班主任要重視學生安全教育,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。 所以,作為一名班主任,我一定要起到模範帶頭作用,當好家長,做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規範》和思想道德教育, 使學生養成良好的學習和生活習慣,並進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

3,對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

4,對於學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

5、做好本期的法制滲透工作。

二、班級紀律

1、選拔培養好班幹部,繼續實行「班長輪值制」,發揮班幹部的作用,協助好教師管理好班級。每週的班會課利用十分鐘小吉他們的工作情況;表揚做得好的班幹部;對一些做得不很理想的班幹部進行指導,教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度,凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每週的班會課,用十分鐘時間來總結與獎勵。

三、班級管理的具體措施:

本學期我決定採取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使乙個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將結合學校的養成教育訓練專案從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使乙個學生掉隊。

2、 及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上公升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯絡,通過打**、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、培養班級幹部及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

四、具體安排:

三月份1、召開班級會議,安排開學初工作。2、學習《小學生守則》及《日常行為規範》,對學生進行文明禮儀、行為習慣教育;3、對班級進行安全教育,法制教育。4、制定班主任計畫,造學生花名冊。

5,開展「學雷鋒、樹新風」主題教育活動 ;

四月份1、 繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育; 2、對學生進行交通安全教育。3、組織學生大掃除。4、出一期板報。

5、進行清明的傳統教育,法制教育。6、組織學生複習,準備迎接期中考試;

五月份1,慶祝「

五、一」國際勞動節;2,繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育;3,對學生進行校內安全教育。

六月份1, 組織學生參加慶「六一」國際兒童節活動;2,開展學生朗讀比賽活動;3,對學生進行溺水、用電,用火的安全教育。

七月份1、做好學生的鑑定。2、組織開展期末複習工作。3、進行安全、法制教育。4、填寫學生報告冊。5、強調假期安全問題篇三:2016春小學二年級班主任工作計畫兩篇

2016春小學二年級班主任工作計畫兩篇

篇一:一、建立學生一日常規,培養學生自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事習慣主題訓練和綜合素養培養的內容,結合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。

加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘,做好問題生的轉化工作

由於問題生往往和老師有隔膜,存在牴觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

(一)充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

(二)要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

(三)要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支援,做好堅強的後盾。

三、認真上好每一節德育課

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