廣告詞教案
教學目的
1.引導學生掌握廣告詞在日常生活中的重要作用及廣告的分類
2.引導學生學會自己寫有創意的廣告詞
教學重點、難點
重點：教授寫廣告詞的技巧
難點：運用修辭手法寫廣告詞
教學方法
講授法、討論法、問答法
教具準備
教案教學時數
一課時教學過程
第一課時
教學要點
1.學生掌握廣告詞的作用
2.分析廣告詞
教學內容和步驟
本節課主要是講授廣告詞的作用及寫廣告詞的一些注意事項，通過上課指導學生自主書寫廣告詞。首先教師會通過讀一篇小學生的作文匯入課堂，然後以講授法介紹廣告詞的作用，接著會以演示法具體分析部分廣告詞的創新之處，課堂會穿插乙個成語改錯競賽環節，讓學生有夯實基礎的機會，最後教師做課堂小結
一、匯入課文
1.導語
在上課之前由老師朗讀一位小學四年級的學生寫的作文《學做買賣》，請大家做評價，文章是這樣寫的：快來買呀，快來買呀，跳樓價大甩賣，一塊錢乙個馬達，兩塊錢乙個玩具，時機不容錯過，過了這個村就沒有這個店，走過路過千萬不要錯過，兩塊錢你買不了吃虧，買不來上當，兩塊錢你到不了新加坡，到不了馬來西亞，但兩塊錢你可以從3路車的起點站坐到終點站，再從終點站坐回起點站
這則買賣作文給人一種幽默感，同時也令人印象深刻，好，那麼今天，大家一起來學習廣告詞
2.調節課堂氣氛，講一則包含多則廣告詞的笑話
校長：你為什麼不從校門走？學生：
美特斯邦威，不走尋常路。校長又問：這麼高的牆怎麼翻過去的？
學生指了指褲子，說：李寧，一切皆有可能。校長又再問：
**是什麼感覺？學生指了指鞋子，說：特步，飛一般的感覺。
第二天，他從正門走進學校，校長又問：你怎麼不**了？學生說：
安踏，我選擇，我喜歡。校長說：我要記你大過，學生問為什麼？
校長說：動感地帶，我的地盤我做主
二、整體感知
（一）介紹廣告詞的相關知識
1.廣告詞在現代生活中使用非常廣泛，廣告詞與經濟生活聯絡密切，它的內容涉及商務、服務、公益等許多方面，通過它可以推銷產品，創立品牌，樹立企業形象，指導消費，加強經濟合作。廣告詞的形式多樣，有的比較長，有的比較短，有的單獨使用，有的配合**、畫面、事物使用
2.廣告詞分為公益廣告及商業廣告，目的一般為了廣而告之，擴大影響，取得更大的經濟社會效益
3.學生自由發言，說自己喜歡的廣告詞
三、具體賞析
（一）分析下列廣告詞秒處在何處
1.德芙巧克力—牛奶香濃，絲般感受
運用比喻，化無形為有形
2.公益廣告—居高不要「淋」下，愛鄰即是愛自己
運用雙關，對仗
簡單介紹雙關知識：雙關是指利用詞的多義及同音（或音近）條件，有意使語句有雙重意義。言在此而意在彼，雙關可使語言表達得含蓄，幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象
3.車到山前必有路，有路必有豐田車
這則廣告改用了「車到山前必有路，船到橋頭自然直」，文字簡明，但內涵豐富，表明了其質量高，廣告詞中並沒有直接宣傳產品質量，而是用銷量之大來表明，二是表明了車的適應性極強，有路必有豐田車，隱含著不管什麼路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如，三是表現了很強的信心，兩個「必有」語氣堅定，給人可以信賴的感覺，頂針手法使人更容易記住
四、拓展遷移
（一）成語改錯競賽
單縣職業中專
2014 2015學年第一學期政教處工作計畫 一 指導思想 全面落實學校 管理育人 服務育人 全員育人 的辦學理念，以安全法制教育 行為規範養成教育 學生禮儀教育 班風學風建設 班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性 實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。二 目標要求 1 常規管理目標 ...
職業中專聽課制度
為加強教學管理，不斷提高教學質量，促進教師教學，規範領導 教研組長及各教研組的聽課活動，特制定本制度。一 聽課的主要任務 1了解教學情況，提出改進意見和措施。2.對教學環境 教學條件 課程建設 師資隊伍建設等方面問題進行分析研究，提出整改措施。3.對授課教師的教學態度 教學水平 教學方法 教學準備 ...
幽默廣告詞 創意廣告詞
風趣幽默的廣告詞能夠提高廣告收視率和感染力，提高產品和企業在公眾中的形象。近年來，國外一些企業抓住人追求自然輕鬆的生活情緒這一社會心理，結合產品的功能或企業經營活動的特點，刻意增強廣告用詞的幽默感，起到了好的效果。瓷器廣告 法國一家瓷器製造廠針對有些家庭夫妻為瑣事爭吵而砸碗摔碟，別出心裁地在推銷產品...