2009-2010學年度下學期
班主任工作總結
張英傑 今年我擔任的是初
一、二班的班主任工作。本學期即將結束，回想這一年的班主任工作，真是有苦有甜。作為乙個沒有太多經驗的我，充當班主任統領乙個四十幾人的的班集體，任務不輕。
所以，在工作中遇到問題時主動與其他班主任交流，尋求解決問題的辦法。以下是對本學期工作的點滴總結：
一、奮鬥目標的實施情況
在學期初自己與班級的實際情況相結合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據這個目標進行有科學性、規律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作，增強了大部分被學生在班級和學校生活的信心。使我班的共同奮鬥目標：「團結友愛，互幫互助，爭創一流班集體班集體」得以完善，建立了良好的班風班貌，良好的學習氛圍。
當然也存在著許多的不足。
二、學生養成教育的成效
1、雖然說初一年級的孩子特別好動，但是性格比較天真活潑，師生之間容易接受。從開學初到現在，學生在行為方面有了很大的改變，比如：遇到教師主動問好；主動幫辦公室老師拎水、掃地、拖地；
2、班級的學習紀律有所提高。沒有規矩不成方圓，因此，在工作中緊抓紀律，教育好後進生,轉化後進生，特別是雙差生工作顯得異常重要。
3、我校就餐課程化讓學生養成了良好的生活習慣，文明就餐，懂得珍惜糧食，熱愛勞動的正確思想。
4、本學期初堅持每週必開主題班會課，主題與生活息息相關，對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，並培養集體觀念，培養高尚的情操，形成乙個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
三、學生學習方面
(1)、課上課下加強學習方法的指導，講清一般的學習方法，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。
(2)、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。
(3)、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。
（4）、由於我校採取了新型的教學理念，培養學生自主學習的學習習慣，將課堂還給學生。班級成立「一幫一」工作小組，班級的學習氛圍濃厚了，積極性提高了，自主學習也初步進入狀態。
四、轉化後進生工作
（1）多談話、多教育。平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
（2）多檢查、多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯絡，跟進情況。
(3)、成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上乙個新台階
四、班幹部工作
選拔班幹部，培養積極分子選拔好班幹部，是班集體形成的重要條件。學生幹部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯絡。
1、班主任的工作意圖往往首先變成學生幹部的具體行動，然後再去教育和影響全體學生。學生幹部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班幹部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮鬥。
2．形成正確的集體**，培養優良班風集體**就是在集體強佔優勢的為鑫數人贊同的言論和意見。正確的集體**和良好的班風是良好班集體形成的重要標誌。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
我具體採用了以下一些方法 ：（1）.有意識、有計畫地通過對學生守則、道德問題的談話：
革命書籍、報刊、**的閱讀指導； (2)．運用典型事例，進行表揚和批評.(3)．運用牆報、黑板報、專欄等**工具，宣傳正確的**，批駁錯誤的**。(4)．經常性地有計畫地組織好各種有益於學生身心健康的集體活動。
3．組織好班會。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，並教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施；審議班級工作計畫，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發事件等等。
五、抓好安全工作。安全是學習的保障，我將會把安全時刻放在心中，堅持天天講，並做好安全工作記錄。讓每一位學生將安全記在心中，做到處處小心，安全工作真正落到實處。
這學期我將確保本班學生平平安安。
本學期，我班同學在的德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區衛生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，並在校舉行的唱響紅歌比賽中取得第二名的好成績；能很好地遵守《中學生守則》。 俗語說「金無足赤，人無完人」，在我們的班集體中也存在著一些問題。
爭取在以後的工作中能有所改觀，在不足中逐步提高自己。
七年級二班班主任工作總結
本學期我繼續擔任七年級 2 班的班主任，雖然，在班級管理上我沒有什麼良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是乙個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把...
今年我繼續擔任了七年二班班班主任工作
今年我繼續擔任了七年二班班班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了，在過去的一年裡，我有過許多困惑，遇到過很多不明白 不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實 認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。...
四年二班班主任總結
2013 2014上學期班主任工作總結 王傑小學高遠健 本學期我擔任四年二班的班主任，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,我注重培養孩子的行為習慣。因為我知道乙個人的好習慣將會影響人的一生。本學期我要做一位快樂並受學生歡迎的班主任為目標，而培養學生擁有健全人...