環保主題隊會活動方案

2021-03-04 02:07:53 字數 2094 閱讀 2995

爭當綠色小衛士」

為了促使學校環境教育走向社群,擴大環境教育的效益和影響面,所以結合「世界環境日」的主題,特決定開展「爭當綠色小衛士」活動。對於一所城市小學,因受條件限制,無法讓學生親自體驗植樹造林的真實過程,真所為「紙上談兵」。針對這種情況,我們決定從了解樹木對人類的好處入手,從調查校園綠化環境做起,調動學生的積極性,增強學生愛綠護綠的理念,讓學生學會善於觀察身邊的環境,爭做綠色小衛士。

通過活動使本班學生帶領全校師生積極行動起來植樹種花護草,立足校園,走進社群,開展各種形式新穎、內容豐富的環境教育宣傳活動,小手牽大手,共建綠色社群,以此動員公眾積極參與環保活動,實現綠色新生活。

一、活動目的:

1、通過本次活動的研究,讓學生對周圍的綠化情況有乙個了解。

2、通過本次活動的開展,讓學生了解一定的環境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對人的危害;並讓學生以倡議的形式向社會呼籲——愛護綠化,實現綠色新生活。

3、給學生創造更大的、更好的學習空間,提高他們綜合觀察、分析的能力,動手製作能力和初步的審美鑑賞能力。

二、活動內容:

在活動中,為了提高學生的興趣,培養相互合作的能力,同時為了提高效率,本課程採取集中與分散相結合、以小組為單位實施的形式進行。

1、資料收集組:

(1)樹木生長的環境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良後果的事例。

(4)世界上一些國家、城市的綠化資料。

2、調查統計組:

(1)查學校種植的樹木的情況。

(2)測量校園綠化面積,並計算出學校人均綠化面積。

3、倡議宣傳組:

(1)開展「我為校園添乙份綠色」活動。

(2)撰寫「愛綠護綠」的倡議書。

(3)開展家庭陽台綠化設計展評活動。

(4)走進社群進行綠色環保宣傳。

三、實施過程:

整個過程分五個階段來開展。具體的實施過程是:

1、蒐集資料:

課前讓學生從一些環保書籍中或上網蒐集一些資料,如樹木的生長環境和它的作用,人類破壞綠化帶來不良後果的事例。世界上一些國家和城市的綠化面積。

2、課堂討論:

在課堂上,教師組織學生圍繞「為什麼說樹木是人類的朋友」展開討論,了解樹木的生長環境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良後果。之後教師歸納總結,回歸主題——爭當綠色小衛士。最後讓學生提出調查研究的方法和設想,根據自己的愛好和需要進行分組。

3、調查統計:

教師向學生提出調查要求:對校園裡的樹木一次調查,了解學校樹木的品種及數量並計算出學校人均綠化面積。

(1)調查過程中如發現不認識的樹可請教同學、老師、家長或根據樹的特點查閱資料。

(2)將調查結果以文字、圖表或**的方式呈現,可任選一種。

(3)測量學校綠化面積並計算出人均綠化面積。

(4)小組成員之間可分工合作,相互配合。

4、倡議宣傳:

做好統計資料的收集整理工作,並利用資料資料做以下工作:

(1)為樹木製作一張名片。 先請同學們收集有關樹木習性、特徵的資料,然後加以提煉,製作成小名片,目的是幫助同學們認識學校的樹,幫助大家了解樹木的基本特徵及習性,同時訓練同學們歸納綜合的能力。如:

植物名特點樹木是人類的好朋友。

(2)為學校的綠化出乙個金點子。 倡議全班同學把學校的綠化環境全面了解了一下。根據現狀,要求同學們在不打破整體格局的情況下為學校的綠化出乙個金點子。

(3)開展家庭陽台綠化設計展評活動。 小小陽台綠化,不僅美化了家庭環境,更是社群環境的一道亮麗的風景線。選取本班陽台綠化較佳的家庭,讓他們提供陽台綠化設計的圖紙、**和文字等資料參加展示評比。

(4)幫助社群開展「綠色家園」活動。

a.動員全班同學寫乙份愛綠護綠的倡議書,進入社群進行環保宣傳。

b.開展「紅領中獻草添綠色」活動。動員全班同學獻出自己種植的花草,為小區添乙份綠,以實際行動爭做建立社群優美生態環境的小主人。

四、成果展示:

1、各小組廣泛討論,交流資料,組長寫好活動體驗日記和活動小結。

2、開展「我為校園添乙份綠色」活動。(提供製作的樹木名片、評選出的「金點子」等)

3、入社群進行環保宣:向全社會發乙份愛護綠化的倡議;開展「獻草添綠色」活動。

4、「家庭陽台綠化設計」展評活動。

通山縣實驗小學

2023年3月

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