2012---2013學年度第二學期
班主任工作計畫
二（4）班
班主任：吳大坤
隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，乙個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？
那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：乙個好班主任就是乙個好班集體。
如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
一、學生概況：
二年（4）級班共有63名學生，30名女生，33名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。
但是由於年齡小，自製能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、管理目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
三、管理措施：
（一）常規教育方面：
學生經過乙個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調「輕聲快步靠右行」及一日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班幹部隊伍，每週交換進行工作，對於學生的日常行為，班幹部做日常工作,在放學時間進行一日總結。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用公升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節、青明節、國際兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。
另外，還要充分發揮教室內板報的教育作用，開闢一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收穫；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，張貼蘋果進行表揚。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
4、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。
我們班的宗旨是：「說到做到」。
（二）班級紀律方面：
乙個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：
嚴格遵守課堂「四管」（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，進行扣分。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。
2、課間紀律：
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展「跳繩、做遊戲、踢毽子」等活動，遊戲專案要由同學們自己提出，有意義地進行。
同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
（三）衛生方面：
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設乙個良好的學習環境。
1、個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在「衛生勞動」中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。
對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在「衛生勞動」中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面：
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結換崗。
每兩周進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
四、家校結合，分類施教：
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。
3、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
（1）家校本聯絡。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
（2）**聯絡。除了家長諮詢外，要主動與家長聯絡，把孩子的情況及時反饋給家長。
（3）面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：
小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
還給孩子們乙個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
六、月安排表：
2023年2月28日
2012---2013學年度第二學期二（4）班
後進生轉化工作計畫
班主任：吳大坤
後進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。後進生是教師的重點輔導物件，輔導要做到及時、全面、持之以恆，後進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恆。在後進生的轉化工作上，要不但發現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使後進生擺脫後進，趕上其他同學，為此我特制定後進生轉化計畫。
一、本班學生分析：
本班共有學生63名，其中女生30人，後進生大約佔10%，後進生主要後進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉化後進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。
二、轉化目標：
1、上課認真聽講，認真及時完成作業，能圓滿完成學習任務，養成良好的學習習慣。
2、養成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極維護集體榮譽。
3、注重發展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。
4、使本班後進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，增強自信心和學習積極性。
三、轉化措施：
後進生轉化工作將從以下幾個方面入手：
（一）、擦亮後進生的閃光點：
沒有疑問，後進生的學習是不盡人意的，成績多表現為不理想，在加上比較活潑好動，在老師的眼裡則是調皮，因而後進生往往給人非常不好的印象，很多老師、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮後進生的閃光點入手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進步，看到了自己的長處。通過我的行動，我相信可以達到轉化的目的。
（二）、用耐心作為轉化的保證：
後進生的形成，並非一朝一夕的事情，所謂「冰凍三尺，非一日之寒」，所以要他們轉化，也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力。因為我自己是乙個性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個學期克服自己的缺點，用更多的心思投入到後進生轉化的工作中。
（三）、做好日常學習的督促：
後進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認真督促他們努力，在學習上下工夫。我打算從作業方面入手，要求後進生完成他們力所能及的作業，並且正常上交，相信久而久之，會讓他們慢慢養成好習慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學習的積極性，從而達到轉化的目的。
（四）、實行「優生帶差生」活動：
利用同桌的優勢，讓好學生管好後勁生，讓同學們互相幫助，增強集體觀念，發揚團隊精神，促進後進生的轉化。
（五）、作好學校和家長之間的紐帶：
要想把後進生轉化過來，家長也是乙個關鍵的因素，沒有家長的密切配合，後進生是無法教育的。所以，今後的教育教學工作中，我將加強和家長的溝通和聯絡，及時將學生的思想情況和上課表現反饋給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現，並要求家長對自己的孩子加強輔導，以消化在校學習的各科知識。
以上就是我這個學期後進生轉化工作計畫，實施中我將加倍努力，協同科任教師以及家長共同做好潛能生轉化工作，相信一定可以取得很好的成績。
2023年2月28日
2012-2013第二學期二年級
班主任德育工作計畫
黎平縣城管第二小學吳大坤
一、學生現狀分析：
我班本學期共有學生63人，男生33人，女生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。低年級學生由於年齡還小，在學習方面，不能自覺，對學習的重要性缺乏認識，整個班級的學習成績較理想，基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
二、德育工作目標：
1、對學生進行愛國主義教育、文明行為習慣養成教育，並致力於提高學生的思想道德素質。
2、端正學生的學習態度，明確其來學校學習的目的。提高學生的學習興趣，讓學生主動投身學習中。
3、積極參加學校組織的各種實踐活動，使學生在活動中受到教育。
4、培養良好的班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
三、基本措施和做法
1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找老師的小助手，激發學生的潛能。
2、健全小組長管理制度，班幹部協助老師的工作，管理好班級，提公升同學們得學習成績。
3、定期和家長溝通聯絡，以實際行動贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是學困生的成長，保護他們幼小的心靈，努力使每位學生都能快樂地成長。
四、德育主要工作：
1、穩抓常規管理。
緊緊圍繞德育目標，在開學初的常規管理裡，常規訓練非常重要，要嚴格要求，讓學生盡快收心，養成良好的行為習慣。對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。
把各項職責分配到個人，把各項管理要求到位，使孩子們意識到常規管理的重要性和一貫性，漸漸養成習慣。
充分利用班會要求學生養成良好的學習和生活習慣。根據班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部細心作記錄，及時記在德育評比欄上，每週進行一次最佳德育標兵並用小紅旗和獎品給予獎勵。
對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、緊抓班級紀律，形成良好班風。
(1)課堂紀律：
嚴格遵守課堂紀律，如有違反紀律的情況，由小組長監督。個人衛生：每週都有小組長輪換檢查各組衛生，要求衣著整潔，桌屜乾淨，書包各類物品整齊。
(2)班級衛生：每天上下午分派值日生清掃，由值日小組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚。
3、重視班幹部的培養。
班幹部是班級管理的小助手，班級管理光靠班主任一人是不夠的。每個班幹部都做工作安排，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，要求齊心協力，在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、家校合力。
(1)經常找學生談話，點出不足，提出要求，讓學生感受到來自教師的關愛，不定期找學習和行為習慣落後的學生談心。
(2)對於學困生，教師要不但發現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使後進生擺脫後進，趕上其他同學，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。
(3)對於不遵守學校紀律的後進生，要善於發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。
(4)經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
2023年2月28日
二年級1班班主任工作計畫
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