5. 關注全體，做好課後輔導工作。
教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優生的培優和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課後輔導中關注他們的成長。
在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，為學優生提供思考空間，鼓勵並指導學優生在課餘自學奧數。同時加大對待優生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數學學習的快樂，看到自己數學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
6. 重視了與家庭教育相配合。
常與家長密切聯絡、溝通，獲得家長幫助——對孩子的監督和輔導。對個別學生的教育著重放在學生非智力因素（例如：學習習慣）的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
7. 學生對知識掌握得不夠深不夠透。練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多，為此，下學期我將培養學生動手、動口、解決問題的習慣。
在課堂設計一些層次更分明的練習，使每個層面上的學生都能感興趣，同時採用新的激勵機制，鼓勵學生養成良好的學習習慣。
8.學生寫作業時不夠細心。大部分的學生對於中等偏難的題目都不會錯，但卻在一些簡單、基礎的題目（例如:
口算）上出錯。經過我的總結，覺得一方面是因為學生不重視簡單、基礎的題目，另一方面是因為學生們粗心。為此，要對學生做一些思想工作，端正他們對基礎題的態度，並且指定出賞罰制度，對於細心的學生要表揚、獎勵，對於粗心大意的學生要進行批評教育。
在今後的教學中，我將一切以學生的發展為主，爭取制定出更利於學生接受的教學方式。
一年級上冊數學教學工作總結
濟南市小莊小學一年級數學教學工作總結 2016年1月 秦娜 一年級一學期工作在不知不覺中過去了，乙個學期也許只是微不足道的一小段，然而對於剛剛入學的一年級學生來說，無論是行為習慣的養成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收穫。回首一學期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸 甜 苦 辣，雜味...
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龐寨聯辦小學尹敬芬 一學期很快就過去了，回顧本學期，我擔任一年級數學教學工作，本人認真備課 上課。及時批改作業 做好課後輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了更好地做好今後的工作，總結經驗 吸取教訓，下面是本人一學期來的工...
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4 做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對...