一年級上冊數學教學工作總結

本學期，我接受了乙個較大的挑戰---擔任一年級數學教學工作。為什麼這麼說呢？因為我從未教過一年級，由此深感自己肩上的擔子很重。

由於沒有低年級的教學經驗，加之本屆一年級的學生**雜，底子薄，基礎差。所以我對教學工作不敢怠慢，在日常的教學工作中認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習，及時批改作業、做好課後輔導工作。順利完成教育教學任務。

自己的教學水平和思想覺悟也得到進一步提高。本學期已臨近結束，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現對本學期教學工作作如下總結：

一、加強學習，努力提高自身素質。

「學高為師，德高為范」。要在學生心目中樹立威信，除了要有紮實的專業知識和廣闊的知識面外。還要在思想道德行為上以身作則。

所以，本人一直在各方面嚴格要求自己，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，不斷學習，努力提高自身素質，以便使自己更快地適應社會發展的形勢和教學需要。

二、積極工作，努力提高教育教學水平。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，努力提高教育教學水平。

（一）充分準備，做到心中有數。

1、認真鑽研教材。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、充分了解學生。對學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難進行充分了解，採取相應的預防措施。

3、注意教學教法。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的教學活動中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主**、勇於創新等能力，提高課堂教學的效率；在課堂上合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意資訊反饋，創造良好的課堂氣氛。

4、做好課後輔導。合理布置家庭作業，作業少而精，做到有針對性，減輕學生的負擔。

（二）嚴格要求，注重培養學生養成良好的學習習慣。要求學生上課認真聽講，積極舉手發言；坐姿要端正；上課有事必須先舉手，經過老師同意再告訴老師；作業書寫要乾淨、整潔，字要大方、而且所有字要排整齊，字跡大小一致。

（三）即完即改，及時糾正學生錯誤。除了家庭作業，其他作業做到當面批改，有錯及時輔導學生，讓學生馬上改正，避免學生對老師給自己批改的作業不聞不問。

三、培優補差，抓好後進生工作

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課後為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要開啟他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，我認真細緻地做好查漏補缺工作。

例如我班的張燦同學，課堂上聽講不認真，針對這一情況我經常找他談心，課後進行輔導，期末考試中成績有所提高。

四、認真反思，找準不足

一學期的工作已結束，有收穫，同時也有不足：

1、本班級學生成績發展不平衡，在學法指導工作上還有待進一步加強。

2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。

3、教學成績仍然欠突出，還需提高。

乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好。

一年級上冊數學教學工作總結

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