遊戲1：幽默的分組相識
遊戲目的：通過多次的趣味分組，活躍現場氣氛，使陌成員生相識
操作步驟
告訴大家下面要進行一系列的測試，如果你和其他夥伴是同一類人，請你們走到一起並相互握手、問候
問題1、早上起床的時候你是從左邊下床還是右邊下床?（請左邊下床的站左邊，右邊下床的站右邊，記不清的站中間，分好組後請大家相互握手、問候、並作簡單的自我介紹
2、然後請所有人把雙手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，請站左邊，右手拇指在上的請站右邊，兩個手指平行放著的站中間（分好組後同樣相互握手、問候、做簡單自我介紹
提示1、第二次分組後，看會場氣氛，如還想再加一些」溫度」，可以進行第三次分組
2、這個遊戲最關鍵的地方是分組的方式，分組方式越滑稽、幽默大家的興奮感越強，分組的方式可以自己創造
例如：a、擠牙膏時隨便一擠的站左邊，特別的從底部向上的站右邊
b、穿鞋先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間
相關討論
1、你在剛才的過程中，和多少人打了招呼、作了自我介紹
2、你有沒有發現同組的人有相似之處
3、做完這個幽默的奮鬥分組遊戲，你現在感覺如何
遊戲2：串名字遊戲
遊戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：
我是***後面的***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位複述一遍。 分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解篇二：
自我介紹的禮儀
自我介紹的禮儀
教學目標
引導了解自我介紹的重要性
教學重點
引導學生掌握自我介紹的禮節
教學難點
在不同的場合特別是面試時正確進行自我介紹
教學方法
案例、講解，討論、情景模擬
教具準備
課本、黑板、多**
教學時數：一課時
授課教師：卞魯萍
教學過程
一、 匯入新課
教師引導學生用案例說明自我介紹在生活和工作中的重要性：例如：新同學見面，實習求職面試，在工作中結識新的合作夥伴，以引起學生明確自我介紹的重要性
自我介紹是向別人展示你自己的乙個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關係到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段
二、研習新課
1.用於不認識的朋友間的初次見面時介紹
2.一般還用於求職時使用
3.學生入學自我介紹
4.各種工作、社交場合也需要使用
自我介紹 自我介紹的要點
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