乙個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學生，我也開始親暱的稱他們為「孩子」。暑假真的很鍛鍊人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦法去仔細的了解每個學生，所有的備課要在一天內完成，有時做夢時都在想著上課的情景。而新老師難以迴避的指責和質疑，也衝擊著我，我也質疑自己，覺得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓學校的老師，在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來，我告訴自己盡力就好。
其實很慶幸，一走上工作崗位就有乙個鍛鍊的機會。在後來開始帶新的班級，有充分的時間準備教具備課，工作也慢慢進入正軌。
對於上課，有幾點總結：1.應該關注全體學生，注意學生的反應這是老師在課堂上教學效果最直接的資訊反饋，在檢測階段要重點檢查較弱的學生。
2.還要調動學生的情緒和興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，同時，創造良好的課堂氣氛。在第乙個學期教學中，做遊戲時有時難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時一直在想方法控制秩序，小班的學生較容易控制，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序。
3.在教學時，課堂語言簡潔明瞭，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學生容易記住明白意思。4.
課堂提問面向全體學生，注意鼓勵較內向的學生主動舉手回答問題，往往這些學生在受到激勵後會有很大的進步。課堂上講練結合，不能一味教授，要把主動權交給學生，多練習，在布置家庭作業時，作業少而精，既能讓學生得到複習鞏固又不加重學生的負擔。5.
做好課後輔導工作。學生一周只能跟我們學2個小時的英語，要想全面的了解學生課後的學習情況，就需要進行**教學，與家長溝通孩子的學習情況，讓家長了解到孩子在學校的表現，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學校非常頑皮，通過交流會發現在家裡沒人關心他，這也就需要老師在學校給與他特別的關注，這樣「對症下藥」的教育方式才能收到更好的效果。6.
針對每次課課堂上學生的表現、反應在課後寫好教學小節，總結每節課的成功與不足之處，以方便今後的教學。在實際的教學中，不斷累積經驗。
三，自我學習。比起很多還在努力找到合適工作的畢業生，我是很幸運的。但我也很清楚不能滿足於此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。
社會在發展，時代在進步，每個學生的特點和所出現的問題也在發生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學生，學習如何解決不同學生身上的不同問題，這樣也有利於我們更好的開展教學工作。過去書上學的教育學、心理學，已經慢慢跟不上社會的發展了，學生們身上出現的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對於人的一生的發展都是至關重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童。
同樣，我們的專業知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生，時代在進步，知識更新迅速，現在距離我初學英語已經過去十年了，我們所學的也許已經成為不常用的舊知識了。作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學內容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學生。學生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學習語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。
在過去的兩個學期裡，在教授知識時也適當的代入了一些文化介紹，學生們對此較感興趣，尤其是大班的學生，在以後的教學中還是要結合文化教育，用有趣的文化差異來引起學生對英語的興趣。
作為老師，乙個有效而直接的學習途徑就是聽評課。在教了一段時間後，會感覺用的比較順手的遊戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學組織、在課堂上的表現，結合別人的教學方式來改善自己的方式，這對教師來說是乙個自我提高的過程。
而其他同事聽自己的課也會發現一些自己沒有注意到的細節，下課後相互交流一下對自己也是善。
在兩個多學期的工作中，我發現每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細心發現的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。對於教學，我永遠是盡最大的努力，無愧於每個學生，每個家長，無愧於教師這一職業。
但由於參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續學習。回顧半年的教學工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收穫。新的一年，期待新的進步！
胡莉君2010-1-12
英語教師年度工作總結
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四 與科任教師 家長密切配合，做好班主任工作。本年度，我擔任四年級一班的班主任工作，平時做好班級管理，以 愛心 耐心 細心 貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。據學校德育工作計畫，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，經常與科任教師互相溝通，...
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