3、嚴格一日生活制度，加強常規訓練，培養良好的生活習慣和行為規範（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起遊戲。（2）冷處理臨時發生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
（3）在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經常到我耳邊說些悄悄話。
4、建立良好的育人環境，經常進行常規評比以及勤於動腦、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺，愛護教室和校園環境衛生：教室牆壁上一直保持潔淨，每天都由值日班長檢查，從開學第一天我就嚴格要求，教室講台前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面乾淨，每課後要整理小家務（桌面、桌內及地面）並進行評比。
5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現都看在眼裡，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態，掌握並發揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況採用不同教育方法和措施。
6、樹立良好的班風我把「和諧、友愛、快樂、向上」作為大一班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展「你真棒」一日生活評比、「爭做五小活動」評比、「好孩子」評比，期末評比還要發給獎狀、獎品。對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎麼做，我都提出了具體要求：
師生間、孩子與家長間、小夥伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人後己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。
一學期的工作又要結束了，我還要不斷學習，不斷提公升自己的政治及業務水平，更新教育觀念，勇於創新，把今後的工作做得更好！
高一班班主任工作總結
畢節市實驗高階中學高一 3 班李莉 本學年，我從事高一年級班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現對本學年的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進，為以後開展班主任工作積累經驗 首先，我在思想上加...
一班班主任德育工作總結
德育工作總結 時光飛逝，乙個學期又即將結束了。回顧過去的乙個學期，我深感班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛勤的汗水是不會有收穫的。本班學生特點是多數學生基礎不太厚實，學習情緒欠穩定 良好的行為習慣有待努力。為使我們班能夠形成積極向上的集體，學生能成為全面發展的一代新人，在班主...
九年一班班主任工作總結
一學期的工作即將結束，為了總結經驗，吸取教訓，現將本學期的工作總結如下 本學期是初三的最後半年，也是關鍵的半年，所以我很抓思想工作，做好心理輔導工作，讓每乙個學生精神愉快的學習 生活。因此我共開了四次主題班會，通過主體班會學生懂得了集體的好壞與個人的厲害關係，從而更珍惜班級的榮譽 懂得了自己肩上的責...