2013—2014學年度初二第一學期
班主任工作計畫
新學年開始了,學校領導安排我繼續擔任班主任,真的感到有很大的壓力。這是對我的信任,也是挑戰!我決定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任工作。
一、班級情況分析
1、本班共有43名學生,其中男生22人,女生21人,漢族29人,少數民族14人。
2、大部分學生有一定的學習基礎,三分之一的同學學習基礎不紮實,學習成績平衡度不夠。有3個留守學生,有6個單親家庭的學生。對班級管理帶來很大的難度。
3、學生普遍的生活習慣不好,需要加強行為、生活習慣的養成教育。
二、本學期目標
1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。以人為本,教育學生成為乙個正直,善良,智慧型,健康的人。
2、建設良好班風,建設完善的班級管理制度,做到「人人有事做,事事有人做」,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每乙個學生都為班級而自豪。
3、營造乙個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
4、進行學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
5、關愛每乙個學生,走進每乙個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。與學生融洽相處,建立「亦師亦友」的新型師生關係。
三、具體措施
(一)班級文化建設:
班級目標:
人人都快樂—快樂人生三句話,「太好了」,「我能行」,「你有困難嗎?我來幫助你」;
人人都進步—做最好的自我,做最好的班級;
人人都平安—有健康的身體,不出任何安全事故。
班級標語:細節決定成敗態度決定一切人格決定一生
班訓:志存高遠腳踏實地青春飛揚永不言棄
班歌:《放飛夢想》
教室布置:主要欄目有「成長故事」,「心靈驛站」,「知識海洋」,「書海拾貝」,「告訴世界我能行」,「法制天地」,「安全知識」,「佳作欣賞」,「才藝展示」等。充分選用教室的牆壁,營造良好的班級文化氛圍,激勵學生積極向上,努力進取。
(二)學生習慣培養:
對於七年級新生來說,良好的行為習慣和學習習慣非常重要,將直接影響到他們以後的學習生活,開學初,關於學生習慣,我準備主要抓好以下方面:
1、衣著整潔大方,不披衣散扣,不穿拖鞋,不穿奇裝異服。
2、少吃零食多吃飯,多吃有益的食物,使自己擁有健康身體。
3、集會時排隊進場,嚴禁喧嘩,集會期間認真聽會。
4、就餐有條不紊,嚴禁跑步進餐廳。
5、熱愛勞動,保持個人衛生和集體衛生。
6、課前整理充分,學習用品擺放整齊。
7、坐姿站姿正確,充滿自信。
8、合理利用每天的課餘時間,爭分奪秒。
9、課間保持教室安靜,嚴禁大吵大鬧。
10、培養做任何事情的認真態度。
(三)班級常規管理
1、建立強有力的學生領導班子。確定班幹部,把班上的具體工作分配到每乙個學生,「人人有事做,事事有人做「,對每個人明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。
鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
2、班級日記。值日生小結,總結當周的值日情況,提出問題並建議改正措施。
3、定期開展評比:評出班級的「文明學生」,「優秀班幹部」等,以他們為榜樣,號召全班同學向這些人學習。
4、認真學習《中學生日常行為規範》,時刻以此和自身行為對比,使自己不斷進步。
(四)學風建設:
1、加強與各任課老師的聯絡,抓好各門學科的聯絡工作。適應新學科,配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關係,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。
2、做好「後進生」轉化工作。常言道:榜樣的作用是無窮的。
我班擁有一些的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業時的自主管理。
5、引進競爭機制,激發學生學習熱情,充分調動學生的積極性。
(五)班會活動安排:
班會主題
《我愛我班》—樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮鬥的熱情。
《感恩父母》—讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
《珍愛生命》—引導學生珍愛生命,體驗生命的價值。
《班級之最》—發揮優點,摒棄缺點,努力完善自我。
《文明伴我行》—使學生知道講文明是中華民族的傳統美德,教育學生講文明,愛文明,養成良好的文明習慣,營造良好的學習環境,提高學生文明素養。
《微笑與生活》—我微笑,我快樂,讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。
《學會傾聽》—通過這節班級主題活動課,讓學生學會傾聽,掌握人際交往的重要環節,幫助學生之間建立良好關係,增強班級的融洽和集體感。
《心裡健康教育》—應對不良情緒
《向陋習宣戰》—讓養成教育成為道德教育的重點,剷除那些根深蒂固的陋習和傷風敗俗的舉止,重現中華文明禮儀之邦的風采。
總之,只有做好班級的管理工作,才能提高學生的學習成績,促進教育教學工作更好的開展,進而取得工作上的突破,所以,在本學期中我將努力做好班主任工作。
——2023年9月7日
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班主任工作計畫初一第一學期
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