五年級上冊班主任工作總結

五、經常家訪，共同教育

教育離不開家庭和社會的支援，和家長的溝通是很重要的，如我班杜勝利同學，經常曠課，經到他家與家長了解他的學習、生活情況後，我作了個別的教育，從那以後，他再沒有曠課。因此，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每乙個家長都是很愛自己的孩子的，那麼，什麼是愛呢？

愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我徵詢每個家長對孩子的教育的期望、要求，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

六、實行鼓勵性評價

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

七、以後努力的方向

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們。

2、加強學生思想教育。

3、大力宣揚學校教育，以取得家庭、社會教育的有機結合。

4、培養學生學習興趣，要如何讓他們學好又輕鬆，有興趣不厭學。

5、對後進生和學習困難的學生要認真輔導，進行個別教育。

總之，在教育學生「學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造，學會感恩」的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心去教育，在實踐中不斷完善自己，我相信學生會和我一起進步！