讀書筆記摘抄篇
生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，菸酒要遞減。
如果你想快點成名，那麼就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那麼就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那麼你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那麼就得快點邁步。
不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。
用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧型的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！
不點燃智慧型的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸。
沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難於實現；沒有心情，事就難於完成。
有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機遇要馬上抓住，這樣才不會失去機會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。
你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊塗；你可以不博學，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進取，但不能倒退。
把工作當享受，你就會竭盡全力；把生活當樂趣，你就會滿懷信心；把讀書當成長，你就會勤奮努力；把奉獻當快樂，你就會慷慨助人。
最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優美的。
人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！
四.六班葉禮齊
讀《秦兵馬俑》有感
今天，老師教了我們《秦兵馬俑》這篇課文。
我們祖國古代勞動人民是非常偉大的，要不，怎麼會把兵馬俑刻得栩栩如生呢？我們長大後，要為祖國勞動人民爭光！
秦始皇陵兵馬俑氣勢巨集偉，規模巨大，結構嚴整。他最初是被陝西省臨潼縣西楊村村民發現的。秦始皇兵馬俑栩栩如生，藝術高超，可真所謂是巧奪天工！
秦始皇陵兵馬俑坑已發掘了三個，總面積達2萬多平方公尺，出土兵馬俑八千餘件。各種兵器上萬件。三個坑呈「品」字型。
一號坑以步兵為主，是戰車與步兵相間的主力軍陣。二號坑與一號坑不同它由四個方陣構成。而三號坑呢？
又有自己的特點，看樣子，它是這支軍隊的統帥部分。秦始皇陵兵馬俑的發現，不但對研究軍事史上有著巨大的價值，而且對藝術史、科學史的研究具有獨特的價值，它再現了2023年前中國雕塑藝術的輝煌成就，為世界了解中國古代文明提供了有利的條件。秦始皇的發現被稱為「20世紀最重要的考古發現」它和埃及、希臘等地的藝術精品的不同之處是以磅礴的氣勢、巨大的規模、嚴整獨特的藝術結構震驚世界。
它使我們彷彿置身於秦朝，看到了雄才大略的秦始皇正指揮著千軍萬馬，統一六國的偉大事業。
不到長城非好漢，不看秦兵馬俑真遺憾，秦兵馬俑是歷史的奇蹟和見證，是中華民族科技的精華，是中華民族的驕傲，可以看出秦始皇卓越的軍事指揮才能。他嚴格治兵，培養了一支團結一致的軍隊，才能完成統一大業，建立起中國歷史上第乙個統一的多民族國家，成為首位完成中國統一的開國皇帝。秦兵馬俑，能生動地再現了秦軍雄兵百萬，戰車千乘的巨集偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。
讀著文章，彷彿能感受到輕微的呼吸聲，更使我真切的感受到古代勞動人民的無窮智慧型和非凡的創造力。我們的祖先太偉大了我為我是炎黃子孫而自豪！
以後，我也要好好學習，為祖國做出貢獻！
四.六班葉禮齊
西城小學
《坐井觀天》故事續編
青蛙聽了小鳥的話半信半疑，終於鼓起勇氣跳出了井底。
它看見外面的天空果然像小鳥說的那樣大的無邊無際。藍藍的天上飄著朵朵白雲，成群的鳥兒在天空中自由的飛翔，太陽公公高高的掛在天上，陽光把大地照的暖洋洋的。青蛙跳呀跳，它來到了繁華的都市。
只見這裡到處都是高樓大廈，馬路上人來人往，龍川流不息。火辣辣的太陽照在柏油馬路上，熱得青蛙喘不過氣來。正在這時，一張大網從天而降，將青蛙牢牢地網住，乙個戴著紅領巾的小男孩，好奇地望著它。
青蛙心想：「這下我可死定了！」一想到自己馬上就要被扔進油鍋，成為別人的盤中餐，青蛙嚇得直發抖，不由得閉上了眼睛。
過了一會，青蛙聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，它睜開眼睛一看，眼前是一片翠綠的池塘，一朵朵粉紅的荷花在荷葉的襯托下顯得格外美麗，青蛙被眼前的美景驚呆了。只見小男孩不慌不忙地拉開網子，小心翼翼地將青蛙放進了池塘裡，自言自語地說：「小青蛙，這裡才是你真正的家。
」從此以後，青蛙就在這裡自由自在地生活。它和烏龜做鄰居，和魚兒做遊戲，快快樂樂每一天！
四.六班葉禮齊
西城小學
《故事效應》讀書筆記
生活化教學，故事的效應 讀 故事效應 創意與創價 面對聾生，我們倡導生活化教學，選用貼近聾生生活實際的內容來開展課堂互動，以取得課堂實效。這其實與新課改中情境教學模式流行有點不謀而合。面對變化瞬息的社會，我們也樂於使用這種新的教學互動手段，但問題也隨之而來，就是我們所選用的生活內容要如何加工成科學的...
《雷鋒的故事》讀書筆記
雷鋒一直是我們幾代人學習的榜樣,但是我真正了解雷鋒，是在讀完了 雷鋒的故事 這本書以後。它讓我的心裡久久不能平靜。他是一名再普通不過的戰士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事。他是一滴水，卻能反映整個太陽的光輝。他是冬日裡的一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心。他是才點亮的燈，不過每一分光都沒浪費。他是剛敲響的...
笨狼的故事讀書筆記
笨狼的故事 是著名作家湯素蘭寫得笨狼的故事系列之一。這本書我看了不下十遍，因為它的內容非常幽默 精彩 笨狼，顧名思義，這傢伙是只很笨的狼。有時我會想 笨狼連自己的家都會給弄丟了，可別人家的路線它卻記得一清二楚，真不知道它的葫蘆裡賣的是什麼藥哦 整本書中，我覺得最有趣的要數 神速 了 有一次，笨狼因為...