活動目的和意義：
開展以環保低碳為主題的主題班會課，一方面希望同學們能從中真正領會到「保護環境，低碳生活」內涵，從而增強學生的公民意識；另一方面讓同學們在輕鬆愉快的班會課氛圍中學到與環保相關的知識。既能為讓學生樹立和增強環保意識，從而踐行環保提供了乙個平台，又能配合學校更好地建立綠色學校出力，低碳生活，從我做起。
主題班會具體流程：
一、主持人宣布班會開始。
二、主題活動：
1、師：同學們都很喜歡旅遊，可能這一輩子我們也不可能把這些絕美的景點都旅遊到，現在就讓我們一起來看一看吧！【幻燈片放映】
主持人配樂解說——即將消失的世界十大美景。
師：同學們，你們知道嗎？這些絕美的風景在未來的十年內將會從我們的眼前消失，海水將會把他們全部淹沒，我們可能一輩子都再也看不到這些美景了。
為什麼會這樣呢？請聽《地球媽媽的自述》。
2、演講：地球媽媽的自述【配幻燈片】
主持人：同學們，聽了《地球媽媽的自述》，看了這**片，你有什麼感受呢？
3、主持人：是呀，世界各國的專家就好像聽到了地球媽媽的呼叫，2023年12月7～18日，在丹麥哥本哈根召開的聯合國氣候變化會議，就提出了「低碳經濟」、「低碳生活」，這又成為人們關注的熱門話題。
師：我們原來一直都在談提倡環保，現在提倡低碳，那什麼是低碳？又為什麼要提倡低碳呢？（結合什麼是低碳？二氧化碳對地球和人體的危害，生活中很多東西會產生二氧化碳來談）
師：是呀，生活中的很多東西都會產生二氧化碳，那你們知道乙個人一天會製造多少二氧化碳嗎？我們幫乙個普通市民陳小姐，詳細計算了一下她一天下來製造的二氧化碳排放量。
算一算。
家住瀋陽市皇姑區的市民陳女士照例開始了她忙碌的一天。她目前單身，乙個人住60平公尺的房子，房子內家用電器齊備。我們現在計算她的碳排放量。【課件出示】
早晨：洗頭、飲水機燒水、煤氣做早餐（雞蛋羹、香腸、麵包、牛奶）、出門開車半小時到單位。
上午：辦公、開印表機、開電腦、給手機充電、吃點零食。
中午：到單位外邊和朋友吃了頓飯，喝了兩瓶啤酒。
下午：辦公。
下班，開車去中街買了一件衣服。
晚上：開車回家、做晚飯、洗衣服、開電腦玩、洗澡、睡覺。
這些一共產生多少二氧化碳呢？
1.用電方面：6.8572千克二氧化碳！
2.煤氣做飯：0.09千克二氧化碳
3.開車：17.82千克二氧化碳
4.買件衣服：5.7千克二氧化碳
5.洗衣服：0.0136千克二氧化碳
6.喝啤酒：0.44千克二氧化碳
7.吃肉：0.31千
克二氧化碳
8.公尺飯：0.24千克二氧化碳
9.取暖：19.06千克二氧化碳師：加起來共有多少呢？
陳小姐這一天的碳排放量竟然達到50.5308千克！
如果按一棵樹每年大約吸收1.66千克二氧化碳，那麼每天可以吸收大約0.0045千克二氧化碳，算算看，需要多少顆大樹吸收？【課件出示11229棵】
師：那你們知道全球有多少億人嗎？【課件出示（64億）】那全世界每天會製造出多少二氧化碳？又需要種多少棵樹嗎？老師也做了一下算術，請你們來看一看！【課件出示】
主持人：會產生32339.712億千克二氧化碳，每天需要種71865.6億棵樹來吸收呀！聽了這一連串驚心的數字，同學們，你們有什麼感想啊？
【事先收集一些**，隨著學生的發言展示】
主持人：是呀，再不約束我們的行為，那後果不堪設想，現在光種樹還不行，我們還要做到低碳才行！
4、師：從大家的發言中，我知道大家都意識到要低碳了，那麼低碳的知識到底知多少呢？現在我們進行乙個知識搶答賽，好嗎？（規則：結合本班競爭活動。）
問答：【課件出示】
1）什麼是低碳生活？(低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。)
2）低碳生活會帶來什麼好處？(這樣的好處在於，首先是為你節約了開支，其次也為創造健康環境做出了貢獻。)
3） 低碳和環保是不是一回事？(可以這樣認為，低碳的提出，不但包含了原來的綠色環保，而且提出了更高的要求，那就是要有「低碳」的成效。)
4）問：原始社會豈不是最好的低碳經濟社會？(低碳不等於貧困，貧困不是低碳經濟,低碳經濟的目標是低碳高增長。
原始的生產方式確實碳排放低了，然而卻不能使經濟高增長，所以也不符合低碳要求。也就是說，我們要權衡好發展與減排這兩個看似矛盾的方面。)
師：下面我們再來進行乙個小測試：請同學們在紙上標出序號，是的打鉤，不是的打叉。請大家誠信作答。
主持人讀題：
1你每天步行或家長騎自行車或乘公汽上學；
2你能做到隨手關燈
3你能做到用完水關緊水龍頭；
4每次開冰箱前先想好要拿哪幾樣東西再開啟冰箱門盡快拿出來及時關上冰箱門。
5洗完臉的水你總是留著衝廁所
6電腦不用時即使關機，沒有重要的事情不在電腦上流連聊天。
7乙個人在家時，只開一盞燈
8在家洗澡盡量用淋浴，不用浴缸。
9打草稿時盡量擺放緊湊整齊
10你盡量不用紙巾，而是使用手帕。
師：好，現在每個鉤加2分，叉不加分，請你算一算你一共得到多少分？
0——9分的同學，你的生活還不夠低碳，要加油！
10——16分的
同學，你已經具有了低碳生活的意識，繼續努力！
17——20分的同學，你已經走進了低碳生活，堅持下去！
5、主持人：怎樣才能做到低碳生活呢？想必這是大家最關心的問題了，請小組同學通過你們平時的生活經驗以及查詢的相關資料進行交流一下。先小組交流。
生活小妙招交流會。
6、主持人：時間過得真快啊，轉眼間今天我們的班會到了尾聲，我們今天真是受益匪淺，我不由得倡議大家：低碳生活，從我做起，從我們身邊做起。
正如我們今天的主題：低碳生活我能行！讓我們一起唱起【課件出示：
低碳快樂歌】。
齊唱【低碳快樂歌】
低碳在**呀？低碳在**？
低碳就在你我他的生活裡，
節約水和電呀，節約煤和氣，
每個人行動起來就可以。
低碳生活好呀，低碳生活妙，
低碳生活讓家園更美好，
天上白雲飄呀，地上綠茵草，
快樂的低碳生活我們創造！
7、班主任小結：是呀，低碳在**？低碳就在我們的生活裡。
同學們，通過剛才的主題活動，一定能引發了我們的思考。讓我們知道低碳生活是一種習慣，一種生活態度。我們應積極提倡並踐行低碳生活，生活中，注意節電、節水、節油、節氣……低碳生活從我們身邊做起。
主持人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學們從此以後都能做到低碳生活，保護好我們共同的家園。
宣布班會結束。
低碳生活演講稿二
地碳生活我們在行動 如果我有一間屬於自己的小屋，我會將全部電源換為高效節能的並養成隨手關掉電源的習慣 我會將逛街時領到的海報拿回家，把它們鋪在我的衣櫥下面 在炎熱的夏季，我會準備乙個水床，當水不再冰涼時可以取出來洗衣物 在寒冷的冬季，我會用乙個熱水袋來取暖，第二天早晨可以用熱水袋裡不再溫熱的水洗漱 ...
低碳演講稿
拯救自己，低碳生活演講稿 劉雨辰尊敬的老師 親愛的同學們 大家好 我是三 1 班的劉宇辰 我演講的題目是 拯救自己，低碳生活 生命對我們來說只有一次，地球是我們賴以生存的家園。但是隨著社會的進步，科技的發展，我們的家園已不再整機盎然。本該屬於鳥兒們的大森林，變成了一片人煙稀少的荒地 任鳥兒自由飛翔的...
節能減排,低碳生活 演講稿
演講稿 大家好，我是四年級五班的馬維泰。今天，我演講的題目是 節能減排，低碳生活 地球是我們共同的家園。從太空遙望地球，它被蔚藍色的水包圍著，煥發出美麗的光芒。蔚藍象徵著生命，也象徵著希望。然而，這顆充滿著生命和希望的星球，如今在人類面前變得不可捉摸。隨著全球工業化的迅猛發展，大量的二氧化碳被排放到...