作者：李敏
**：《青年文學家》2023年第36期
摘要：微博給公眾帶來的生活便利也日漸影響著他們的生活交往方式。大學生作為微博使用群體中的大多數，其使用微博的基本情況逐漸受到業界專家和學者的關注。
本文試圖以人口統計學變數為研究基礎，以大學生心理、情感傾向為延伸變數，通過了解他們對微博的使用情況，得出微博對大學生所產生的影響。
關鍵詞：微博；大學生；使用情況
作者簡介：李敏，女（1989.11-），東北師範大學傳媒科學學院，2012級新聞學研究生。
[中圖分類號]： g206 [文獻標識碼]：a
[文章編號]：1002-2139（2013）-36-0-01
隨著資訊科技的空前膨脹，新**的興起帶動了公眾的參與熱情。尤其是微博的出現，打破了人們原本的接觸世界和社會的方式。微博是web2.
0的產物，仍然延續著其「去中心化」的理念，人人都是自**，微博強調使用者參與與建設。根據中國網際網路資料研究中心顯示，中國網民的微博使用率遠遠超過其他國家，高達71.5%，遠超過42.
9%的世界平均水平。所有使用微博的群體中，大學生的比例遙遙領先。
本文通過實證的研究方法，對大學生的微博使用情況進行了調查研究。筆者採用深度訪談的方法。研究物件選擇12名大學生，所有研究物件的選擇都是隨機抽樣，概率等同，具有客觀性。
對研究物件的訪談都是在對方的同意下進行的，沒有強制要求及秘密觀察等手段。
訪談發現，微博改變了大學生的生活方式，這種改變極大地促進了大學生認識社會、認識世界的速度，但與此同時也帶來了一定潛在的威脅。
（1）微博資訊的豐富多樣性開闊了大學生的思維與視野，但一定程度上導致其認知偏差。
微博上豐富多彩的資訊能夠開拓大學生的視野，增長大學生的見識。大學生也可以根據自身需求有針對性地選擇不同領域的資訊。但是也正是由於微博資訊的海量性，發布資訊的便捷，很多資訊都是無據可依的，無法判斷其正確性，大學生還沒有完全具備良好的判斷能力，因此面對浩如煙海的資訊，在一定程度上會導致認知的偏差。
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