臨沂國際學校王奕程13歲輔導教師：廉克飛**：157********
假如我是一條魚，我一定會在蔚藍的大海盡情遨遊，穿過美麗的珊瑚叢，游過碧綠的海帶群，與魚朋友們一起捉迷藏、覓食物，不斷體會著自己前所未有的奇妙感覺。
假如我是一條魚，我不會呆澀地漫無目地在海中游動，我要去探索未知的世界，去見見從未見過的生物。看看最大的哺乳動物鯨，看看美麗的海豚，探索未知的海底世界，是否有海盜留下的寶藏……
終於，我變成了一條魚，一條美麗而小巧的魚，從此來始了魚類的生活，從此開始探尋我的海洋之旅。
進入海底，我才發現：海底世界並沒有我想象的那般美麗——海底的珊瑚全成了灰色，沒有我所想的那樣五彩繽紛；海底不再那般純淨，充滿了雜質和垃圾，且阻擋住了我前進的方向。遊著遊著，我突然眼前漆黑，呼吸變得困難起來，我知道這是人類朝海中所扔的垃圾，我的呼吸越來越困難，我似乎已經不存在了，這時，我多希望有位好心的人能向我伸出援手，但這幾乎不可能，因為人類都是險惡的。
我感覺我的身體在一點點的下沉，很快就要死亡，就在這時，一張大網把我撈了起來，難……難道我真的遇到好心人了嗎？他用手把我頭上的垃圾拿走，我睜開眼睛一看——那垃圾正是那萬惡的塑膠袋。我重見了光明，開始活蹦亂跳起來，結果這開心的慶祝方式換來的卻是被活生生的殺死！
啊！好痛！他用刀把我身上的鱗片一點點的刮去，把我的肚子剖開，把我的骨頭拽了出來，接著又把我放進滾燙的油中，好燙！好燙！
我死了，難道這就是魚的最終結果嗎？
人們肆意朝海中丟垃圾，汙染了水資源，危害了我們的生存，人類的罪惡將會讓我及我的同類命喪黃泉。
而這一切，都是因為乙個微不足道的東西而發生的——塑膠袋。
朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實他們都遠在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體二氧化碳排放出很多汙水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。
他們每天都在說保護環境，可現在，不但沒能保護環境，保護自己，反而破壞了環境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。
我是一條魚，在人生真充滿未知的道路上，我不奢望能夠遊到沒有漁夫的樂土，只是希望我能安安穩穩的過日子。僅此而已。
人類們，醒醒吧，睜大眼睛看看你們所做的一切吧!如果你們現在不反省，人類早晚也會深受其害，而地球上的最後一滴水，將會是你們的眼淚！
假如我是一條魚，一條愛乾淨的魚兒，讓我們同人類一起保護好地球環境，保護好我們的水資源不受汙染，創造了我們美麗的生活家園。
假如我是一條魚
可能因為早晨看了 海底總動員 老是想著裡面的小丑魚 莫尼 這不，晚上我就做了乙個夢 啦啦啦，上學啦！啦啦啦，真開心呀 我在上學的路上哼著歌。到了 公交站台 我便一邊看著牆上的大鐘錶一邊等 車 也許是太急了，我頓感覺我等的星星都要下沉了。哎呀！魔鬼魚老師怎麼還不來呢？不會出什麼事吧？在一旁左顧右盼的拉...
假如我是乙隻老鼠
我是乙隻普通不過的老鼠。大大的耳朵，長長的細尾巴，灰灰的 長滿毛的 湯圓般的小身子，和四隻敏捷的小短爪。雖然我是乙隻老鼠，但，也生活得挺幸福。清晨，天邊只有一道魚肚白般的亮光時，我就出門了，去河邊散步。在街頭，我休閒輕鬆地走著。河對岸吹來的風讓我神清氣爽。公園此時人並不多，彷彿是我一人的樂園。我親熱...
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忘不了，第一次寫 一 二 三 您的手把著我的手，第一次算1 1，你教我辨手指，忘不了，第一次學abc，你一次次矯正我的口音。今天我就體驗一下當老師的滋味！假如我是一名老師，我會向校長提出學生乙個美麗，乾淨的學習環境，讓學生有美好的學習環境下茁壯成長 假如我是一名老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學...