天窗練習1
一、給加點字選擇正確的讀音。
a．hé b．hè c．huó d．huò e．hú
應和( )和面( )和平( )媽媽在姥姥的藕粉裡和了點兒糖。( )爺爺笑得合不攏嘴，因為打麻將和了。( )
二、按要求完成字詞練習。
一( )鈴鐺一( )絲綢綺麗的( )
( )的低語如( )如( )
1．加橫線的字的讀音依次是
2．在括號裡填上恰當的字詞。
3．寫出與最後乙個詞語結構相同的詞語
三、讀句子，完成練習。
1．「啊，河流醒來了！」這句話運用了的修辭方法，寫出了作者看到河水嘩嘩流淌時的心情。
2．三月的桃花水，是春天的明鏡。
(1)這句話運用了________的修辭方法。
(2)用這種修辭方法寫一句話。
課外閱讀。
春潮(節選)
北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已融化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。
那巨大的凍結在岩層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最後成為一股洶湧的奔流，衝到山下，流進大江。那冰封的大江在太陽的照射下，在山中雪水的衝擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。
終於有一天，在黎明的寂靜中〖pｕxuewang．com〗，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江了！
①風從窗縫裡擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。
我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的堅冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶湧著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。②一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。
滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠方流去。
1．句①中的這幾個動詞表現了春風具有強大的生命力。這裡運用了________的修辭方法。
2．句②依次從這三個方面描寫了春潮。
3．下面哪個詞語有力地表現了春潮的力量？( )
a．奔騰洶湧 b．不可抗拒
4．讀本文和《三月桃花水》時，你的感受有什麼不同？
參***
一、b c a d e
二、 qǐ
2.串匹朝霞纖細霧煙
3.示例：如泣如訴
三、1.擬人驚喜
2.(1)比喻
(2)示例：每一朵盛開的花都是一張展開的帆。
四、1.擠扯奔擬人
2.形狀聲音顏色
4.示例：本文語調急促，表現出雄健的陽剛之氣；《三月桃花水》語調舒緩，表現出秀麗陰柔之美。
《三月桃花水》自學指導
三月桃花水作者 劉湛秋 一 學習目標 1 能正確書寫本課生字詞，無錯字。2 能正確流利地朗讀課文，背誦課文第3 4或5 6自然段。3 能用 是什麼 怎麼樣 為什麼 等方式提出問題。二 知識點 1 選擇正確讀音 迴旋 xu n xu n 纖 xi n qi n 細應 y ng y ng 和催 cu c...
劉艷三月桃花水教學設計
教學目標 1 認識本課5個會讀生字，8個會寫的生字。2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 理解文章所描寫的如詩如畫的意境，感受課文的整體美。3 用心體會中文的比喻句 擬人句 排比句和對偶句等句式，體會文章的語言美。4 通過仔細理解文末，培養學生熱愛大自然的美好情感。重點難點 重點 分析文中所運用的比喻...
生活部三月份工作總結四月份工作計畫
流火三月，希望的種子發芽了，返校後的我們都從春節的喜慶中恢復到學習生活當中，繼續投入到緊張的學習和工作中，再次充實我們的校園生活。對於三月份我部門的工作，在此作出以下總結 一 組織策劃學生會素質拓展活動 1 三月伊始，有關學生會素質拓展活動的開展，我們認真作出初步策劃，做足前期的準備工作，雖然因為經...