合唱實踐報告

課程設計說明書

課程名稱

題目院系班級學生姓名

指導教師

日期合唱實踐報告合唱藝術與實踐藝術與設計學院**學 1302 班裴斐胡乾坤 2023年12月27日

目錄第一章前言1

第二章合唱概論2

第三章合唱的組織形式3

第四章合唱隊員的技術要求4 結論6 參考文獻6

第一章前言

合唱藝術，這顆**文化史上璀璨的明珠，她歷史悠久，源遠流長。在歐洲，可追溯到距今已近千年的中世紀宗教**。在中國，當新興的資本主義經濟發展之際，隨著西方文化的輸入、西方宗教的傳播，以及學堂樂歌的流行，為我國合唱**的發展準備了必要的條件

合唱這種演唱形式既是一種表演形式，也是一種表現力極為豐富的「聲樂交響」**體裁。從浩如煙海的中外合唱**作品中，我們可以看到，合唱呈示了心靈的企盼，表達了精神的寄託，反映了現實生活的鬥爭和對人類理想的追求

為了讓學生更多的了解合唱，從合唱中找到樂趣，從而在校園中體現一種「和諧「的氛圍，本人編寫了這本小冊子，希望廣大學生能夠積極參與到合唱中去，開拓視野，加強集體協作能力，提高歌唱藝術實踐的創新能力

第二章合唱概論

合唱釋義

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及性最強、參與面最廣的**演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達**作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。

它是指兩組以上的歌唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲。分同聲與混聲兩種：同聲的由男聲或女聲單獨組成；混聲的由男聲和女聲混合組成。

按聲部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。王西彥《古屋》第三部七：「在繼續而來的歌詠上，他們合唱的聲音是那樣雄壯而巨集大。

」指單聲部的齊唱。朱自清《中國歌謠·歌謠的起源與發展》：「只在唱和曲時，才大家合唱。

」李一氓《阿英文集》序》：「獨唱，二重唱，四重唱，合唱，場上一片寂靜，只是聽.」有時可以專指流行歌曲的兩人（男男或**或男女）對唱，一般多指或者是特指港台流行歌曲的男女對唱

合唱特點

人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達**作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴

1、音域寬廣。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達到三個半至四個八度

2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況

3、力度變化大。從最弱的ppp到最強的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化範圍，任何個人都是不能與之比美的

4、音響層次多。由於合唱是多聲部**，不同的和弦、不同的和弦轉位、不同的聲部組合、不同的力度級別、不同的音色變化等等，都會產生不同的音響效果和層次

5、表現力強。合唱可以表現各種種類的作品，不論主調**還是複調**、不論任何歷史時期、不論任何情緒、不論任何風格的作品，都可以通過合唱來進行完美的表現

第三章合唱的組織形式

依據合唱的表演種類