姓名1、我們的祖國多．麼．廣大。 多麼 。
2、北京是．我．國．的．首都是我國的 。
3、因．為．冬天的陽光很溫暖， 所．以．小朋友的手和臉不再凍僵。因為 ， 所
以 。
4、如．果．你打破了窗戶玻璃，你該怎麼做呢？
如果你 ？
5、我們要保．護．青蛙
6、我喜．歡．畫畫
7、廣場上的公升旗儀式非．常．壯觀。 他看見玉公尺結的又大有多，非．常． 高興。
8、我多．想．去看看美麗的天山。 我多想
9、雨停了，天上有．一座美麗的彩虹橋
10、花裙子飄啊飄的，不就成．了．一朵彩雲嗎？
11、陽光像．金子，灑遍田野、高山和小河。 星星像．眼睛，眨啊眨， 多有趣呀！
12、小公雞和小鴨子一．塊．兒．出去玩。 我和妹妹一．塊．兒．去上學。
13、小鴨子飛．快．地．遊到小公雞身邊。 火車飛．快．地．向前跑去。
14、我好．想．再多玩一會兒啊！ 好想
啊！15、要．是．沒有上課鈴就好了。 要．是．早到一分鐘，就能趕上綠燈了。
16、樹很．快樂，喜鵲也．很．快樂。 很也很 。
17、外婆包的粽子十．分．好吃十分 。
18、我一．看窗外心就．亂跳。 我天一．亮就．起床上學。
媽媽一進屋，就同學們一聽到下課鈴聲，就
一就 。
19、我們正．忙．著．搬東西呢．！
***正忙著呢！
正忙著呢！
20、小白兔一．邊．跑一．邊．喊。 他一．邊．跑，一．邊．大叫：「大家快跑哇！」
一邊一邊 。
21、元元嘆了口氣說：「要．是．早一分鐘就好了。」
***說：「要．
是． 。」
我想：要．是． 。
22、小猴子只．好．空著手回家去。
23、這篇課文他很．快．地．背了。
24、主人把．公雞關了起。
把 。
25、我們身上有七個斑點，就．像．七顆星星。
。26、棉花長．出．了．碧綠碧綠的葉子。
長出了 。
27、葉子上有許．多．可惡的蚜蟲。
28、爺爺怎．麼．沒有啊？
怎麼 ？
29、小猴和．小兔是．好朋友。
和是 。
30、我考試得了 100 分，媽媽開．心．地笑了。
開心地 。
31、她多．麼．盼望有醫生給她治病啊！
多麼 ！
32、天上美麗的彩虹好．像．一座橋。
好像 。
33、天氣漸．漸．熱起了。 我漸漸長大了。
漸漸 。
34、乙個木瓜從．高高地樹上掉進湖裡。 亮亮從．屋裡跑出。
從 。
35、小蝌蚪已．經．長成青蛙了。我已．經．長大了。
已經 。
做題方法：1、帶有「地」形容詞放在動詞前面。
2、帶有「的」形容詞和「量詞」放在名詞前面。
3、「在什麼地方」放在人物或者動物的後面。例 1：小明在讀書。（認真地） 小明在認真地讀書。
1、我吃起蘋果。（高興地）
2、王麗低著頭說話。（小聲地）
3、小軍練習書法。（刻苦地）
4、小鴨子游到了岸邊。（飛快地）
5、小公雞跟在小鴨子後面，也下了水。（偷偷地）
6、弟弟唱著歌兒。（高興地）
7、喜鵲在枝頭上叫著。（嘰嘰喳喳地）
8、小青蛙放聲歌唱。（呱呱地）
9、小強讀書。（認真地） 例 2：我家門前有一條小路。（彎彎的） 我家門前有一條彎彎的
1、小水珠眨著眼睛。（亮晶晶的）
2、老師講了故事。（乙個有趣的）
3、風箏很美。（天上的）
4、雪山上盛開著雪蓮。（潔白的）
5、北京城有一座天安門。（雄偉的）
6、春天是個季節。（多彩的）
7、他看見桃子又大又紅。（滿樹的）
8、天空中飄著朵朵白雲。（藍藍的）
9、一群金魚在水池裡游游去。（可愛的） 例 3：小明放牛。（在山上） 小明在山上放牛。
1、羊吃草。（在草地上、高興地）
2、媽媽接我。（到學校） 例 4：小兔子挖出蘿蔔。（乙個個） 小兔子挖出乙個個蘿蔔。
小魚兒捧起水花。（一朵朵）
小白兔割草。 （誰幹什麼。）
小白兔在山坡上割草。 （誰在什麼地方幹什麼。）
部編版一年級語文下冊句子專項訓練
姓名 一 照樣子，用加點的字造句。1 我們的祖國多 麼 廣大。多麼 2 北京是 我 國 的 首都。是我國的 3 因 為 冬天的陽光很溫暖，所 以 小朋友的手和臉不再凍僵。因為 所 以 4 如 果 你打破了窗戶玻璃，你該怎麼做呢？如果你 5 我們要保 護 青蛙。6 我喜 歡 畫畫。7 廣場上的公升旗儀...
部編版一年級下冊語文一下語文期末復句子
一年級語文期末複習 句子3 一 選字填空。今天，空萬里，小蛙心特別好，它在荷葉上唱歌，小魚來小蝦當聽眾，它們邊聽邊在的河水裡游來游去。二 照樣子寫一寫。你姓什麼？我姓方，什麼方？方向的方？你姓什麼？我姓 什麼三 比一比，哪句話寫得好？在後面打 1 小公雞跟在小鴨子後面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨...
部編版一年級下冊語文單元計畫
第一單元 本單元的專題為 識字 安排了四課識字 春夏秋冬 姓氏歌 小青蛙 和 猜字謎 目的是要求學生知道識字可以通過多種途徑。口語交際 是聽故事，講故事，訓練學生學會傾聽 學會怎樣做到說話時既連貫又完整。語文園地是對本單元內容的綜合考查，要求學生在主動識字的基礎上，喜歡積累優美詞語，愛上閱讀。本單元...