植樹節活動方案

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在鎮內各小學全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的，特制定本此活動方案。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

2013.3.7——2013.3.19 、

四、活動內容：

（一）植樹節宣傳活動

1、四年級至六年級學生自編「環保」主題手抄報乙份，3月11日各班上交1—2份手抄報，少隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出。

2、在3月7日國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡乙份力。

3、各班出一期「綠色環保」的主題板報，3月10日評比。

（二）環保護綠活動

按照護綠小隊，認養校內主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

1、在各班認養區域內清理雜物。

2、給植物園小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝。

3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最後還可以與小樹合影。

活動時間：3月12日大課間，如天氣異常則順延。

（三）「綠意角」的設計評比活動

在植樹節前期，在自願的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月16日將其拿到班裡，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。

「我與雷鋒精神」同行活動方案

為了建設高品位、高質量、特色突出的精品學校，為了全面實施素質教育，堅持「德育為首、做人為先」的辦學目標，使每一名學生在品德行為上有明顯進步，塑造魚河峁小學嶄新的精神風貌。在***同志提出：「向雷鋒同志學習」50周年之際，

學校少先隊以用雷鋒人格塑造師生健康人格為載體，開展形式多樣的以「雷鋒精神與我同行」主題教育活動。活動方案如下：一、活動時間：2023年3月1日---3月31日

二、活動目的：

通過此次活動的開展，達到以下活動目標：1、通過營造學習氛圍，組織學生查詢收集、閱讀、**各種資料，了解雷鋒精神的含義。2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

在全校師生中進一步掀起學雷鋒活動的高潮，使雷鋒精神在建設文明班級活動中有更好的顯現；3、通過「我是小雷鋒」、「我身邊的小雷鋒」互助活動，增強集體凝聚力。在全校師生中進一步形成文明禮讓、積極向上、團結進取的良好精神風貌，使全校師生的文明禮儀形成習慣，塑造實驗師生嶄新的精神風貌，逐步形成渾厚的校園文化底蘊，創出學校「要成才，先**」的特色品牌優勢。

三、活動程式：

活動內容：

一、3月4日學校「雷鋒精神與我同行」活動總動員。

二、各班開展主題學雷鋒班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事蹟，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每週為學校做一件好事。）

1、（1—2）年級：（1）講《向雷鋒叔叔學習》的故事（2）主題班會：我是小雷鋒（3）「爭做小雷鋒」活動要求每人做一件好人好事。（4）「身邊的小雷鋒」**收集

2、（3---6）年級：（1）各班出好一期"雷鋒"專刊的板報。（2）主題隊會：

爭做雷鋒式的好少年（4-6年（3）「爭做小雷鋒」活動要求每人做一件好人好事。（4）「身邊的小雷鋒」**收集（5）「學雷鋒的日子裡」的雷鋒日記徵文活動，每班上交10篇優秀作文存檔。

3、開展一期黑板報評比活動：

（1）時間：3月4日至3月14日

（2）活動主題：我身邊的小雷鋒。

（3）活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班裡的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義佔20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創新性佔30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性佔30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好佔20分。

（4）評比形式：評出

一、二、三等獎各乙個

（5）評比時間：3月14日

三、「做雷鋒式的好少年」實踐活動安排：

（一）、社會活動時間：3月5日。

活動準備：以班級為單位，每班準備若干只方便袋（編織袋），學生戴好手套等工具。

活動過程： 1、到社群打掃衛生，並沿途撿垃圾，消除白色汙染。各班主任組織勞動過程中，要合理分工，安全快捷打掃好衛生2、通過網路**《離開雷鋒的日子》和《雷鋒》的電影。

3、各班回到學校以後，要及時總結，表揚表現突出的同學，並做好記錄，作為評選學雷鋒標兵的依據。 4、結合婦女節活動組織隊員們在家裡主動幫媽媽、姥姥、奶奶做一點力所能及的活，向她們說一句溫馨的話，做一件讓她們高興的事。

（二）、學校活動準備：各班劃分為若干隊，每個小隊準備好若干只抹布、水盆等工具。

活動過程：1、高年班可以幫低年級、幼兒園等處打掃教室衛生，低年級要記好記錄，及時報告。2、低年級可以主動到操場、甬路撿拾雜物等力所能及的勞動，撿拾乾淨後，記好記錄，並報告。

3、中高年級也可以到各功能教室、圖書室、微機室、會議室、實驗室、多功能教室或各教師辦公室、食堂、門衛室等處打掃衛生，並請各處室負責人寫好記錄，活動結束後及時上。4、各班在活動時，班主任一定要到場指導，學生要聽從老師的安排，保證不出任何安全問題。各處辦公室、各班級在統計活動時，如弄虛作假，一經發現，要嚴肅處理。

（三）、班級活動活動過程：

1、每天幫助同桌學會一道題或幫助同桌值日一次。

2、主動幫助老師做一件事情。

3、主動擦一次黑板、打一次水等。

4、和過去有誤會的同學主動說話。

5、每天做一件有益於班級、同學的事。

（四）、「我身邊的雷鋒」互助活動

1、每位學生自擬計畫，每天幫別人做一件好事。

2、各班級要統計好好人好事，3月25**少隊。

3、各班級要在班級內大力創造學雷鋒氛圍，積極調動學生的學雷鋒積極性，實評出學雷鋒標兵，

四、活動的總結：

此次活動意義深遠，關係到塑造魚河峁小嶄新的精神風貌，關係到校園文化的長期積澱，關係到「要成才，先**」的學校特色品牌的建立。因此，各班級要高度重視活動的開展，及時上交活動材料並對活動情況進行總結。

「我與雷鋒精神」同行活動總結

為了全面實施素質教育，堅持「德育為首、做人為先」的辦學目標，使每一名學生在品德行為上有明顯進步，塑造魚河峁小學子嶄新的精神風貌。在3月5日我們偉大的領袖***提出「向雷峰同志學習」的題詞50周年之際，學校少先隊以用雷鋒人格塑造師生健康人格為載體，開展形式多樣的以「雷鋒精神與我同行」主題教育活動。活動成果具體如下：

一、利用「國旗下講話」的教育契機講述雷鋒生前的感人故事和他永垂不朽的革命精神；並向同學們發出向雷鋒同志學習的倡議，弘揚新時代雷鋒精神。

二、以年組為單位結合三八節開展「獻給媽媽的愛」「婦女節的禮物」主題活動。隊員們紛紛行動起來，在家裡主動幫媽媽、姥姥、奶奶做力所能及的活，向她們說一句溫馨的話，做一件讓她們高興的事。以實際行動給家人送上乙份愛；為自己身邊的女性送上節日的祝福。

三、在校內組織開展了「做雷鋒式的好少年」實踐活動。活動以班級為單位組織隊員到社群打掃衛生，並沿途撿垃圾，消除白色汙染。高年隊員們幫低年級、幼兒園等處打掃教室衛生，低年級的小隊員們都能主動到操場、甬路撿拾雜物等力所能及的勞動，中高年級的隊員們還主動到多功能教室、圖書室、微機室、會議室、實驗室、幼兒園等處打掃衛生。

在班級裡小雷鋒們能主動幫助後進生解決難題、主動幫助老師擦黑板、打水等。

四、開展「學習雷鋒精神」為主題的板報比賽及「在學雷鋒的日子裡」的寫雷鋒日記活動。本次比賽內容和形式不限，各班級採用多種形式比如**、感恩卡、寫「爭做小雷鋒的體驗日記」等形式，通過豐富多彩的內容對學生進行多方面、多渠道的教育。

五、開展「我身邊的雷鋒」互助活動。在各班級設立「好人好事登記本」。號召隊員做一名小記者，宣傳報道身邊的好人好事，這個活動旨在能隨時並及時的發現身邊的好人好事，樹立典型，學習先進。

對少先隊員進行及時的現代公民道德教育，校園的好人好事層出不窮。

六、低年級還召開了以「講講雷鋒故事」及高年級的「背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神」的教育活動，和組織通過網路**《離開雷鋒的日子》和《雷鋒》的電影。使隊員們充分了解雷鋒精神的含義，每天為班級做一件好事，每週為學校做一件好事。

七、少先隊充分利用「爭創文明班集體」活動，及時對本次活動進行評比，通過為班級評「活動星」、「孝心星」、「好人好事星」、「紀律星」、「衛生星」、「責任星」、的形式，增強了班級參與活動積極性，確保了活動的順利開展。

在一系列「我與雷鋒精神同行」的活動中，通過營造學習氛圍，組織學生查詢收集、閱讀、**各種資料，隊員們了解雷鋒精神的含義。通過「我是小雷鋒」、「我身邊的小雷鋒」「做雷鋒式的好少年」活動，增強集體凝聚力。在社會實踐活動中體驗雷鋒精神的魅力。

在全校師生中進一步掀起學雷鋒活動的高潮，使雷鋒精神在爭創星級文明班級評比活動中有更好的顯現；在全校師生中進一步形成文明禮讓、積極向上、團結進取的良好精神風貌，使全校師生的文明禮儀形成習慣，塑造實驗師生嶄新的精神風貌，師生們都能從身邊的小事做起，以實際行動，做一名雷鋒精神的繼承者和發揚者。

植樹節活動方案

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