口陸麗琴
一、調動感官，讓詞語在觀察中明晰起來
如《烏鴉喝水》一課，「瓶子裡的水漸漸公升高了，烏鴉就喝著水了」。其中「漸漸」一詞，如簡單採用換詞方法學生也能理解，但感性領悟肯定不到位，很難體會到烏鴉喝到水的快樂。教學時可採用實驗操作法。
師：哪個小朋友來當這只烏鴉，看看它是怎麼喝到水的？ 請一生上台。 師：小朋友們仔細讀讀課文，想想他應該怎麼做？
生讀課文回答。
師：小朋友們說得不錯，接下來烏鴉要做了，請大家仔細看水有什麼變化。 生做實驗，其他學生觀察。 師：你發現水怎麼公升高的嗎？
生：水是一點一點公升高的。
生：水是很慢很慢公升高的。
生：一顆小石子放進去根本感覺不到水在公升高，叼了好幾顆進去，才發覺水有點公升高了。
師：小朋友們觀察得真仔細，水就是這樣慢慢地、慢慢地公升高的，這就是「漸漸公升高了」。我們一起來讀讀詞語。
演示烏鴉喝水，調動了學生積極性：觀察水有什麼變化，又激發了學生的**欲。感官充分調動，有意注意被強化，再進行生動直觀的演示，「漸漸」就在孩子們眼中明晰起來，烏鴉的快樂也就容易體會了。
二、鏈結生活，讓詞語在想象中豐滿起來
《吃水不忘挖井人》中有這樣一句話：「村子裡沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。」可以緊扣「很遠」，讓學生聯絡生活實際展開想象，體會鄉親們的艱辛。
師：小朋友們仔細讀讀這句話，想想鄉親們是怎麼喝水的？
生：要到很遠的地方去挑。
師：「很遠」有多遠？你走過很遠的路嗎？
生紛紛點頭。
師：你們都以為自己走得很遠，其實你們的路程不算遠，鄉親們挑水比你們遠得多了。猜猜「很遠」會有多遠？
生：可能要翻過一座山，去我老家走遠路就要翻山。
生：老師，我想到乙個成語，叫翻山越嶺。
師：你知道的成語真多。是啊，可能要翻過一座山。
生：我還知道山上可能沒有路，很難走的。
生：我還想到，他們回來時還要挑著水，很重的。
師：山路崎嶇，肩挑重擔，真累啊！
鏈結學生的生活體驗，喚起相似生活經歷的回憶，再讓學生入境想象，挑水的艱辛便躍然紙上。此時的「很遠」在學生頭腦中是豐滿的，不僅僅是路途遙遠的意思，還蘊含著無數艱難、疲憊，為解讀文字主題「恩情」埋下了伏筆。
三、巧設情境，讓詞語在表演中靈動起來
如《螞蟻和蟈蟈》中「自由自在」一詞的教學——
師：什麼是「自由自在」？
生：「自由自在」就是想幹什麼就幹什麼。
生：比如說，他們想唱歌就唱歌，想睡覺就睡覺。
師：現在，你們就是這群躲在大樹下乘涼的蟈蟈們。小蟈蟈，你們想幹什麼就幹什麼吧。
呼啦一下，小朋友們馬上行動起來，有的唱歌，有的睡覺，有的……個個興奮不已。教師隨機採訪。
師：這只唱歌的蟈蟈，你在唱什麼歌呀？
生：我在隨性創作，想唱什麼就唱什麼，想怎麼唱就怎麼唱。
師：這只蛔蟈，大白天你怎麼在睡覺啊？趕緊學學小螞蟻搬糧食吧。
生：這麼熱的天，我才不高興幹活呢！我現在困死了，就想睡覺，睡覺真舒暢啊！
師：這群遊戲的小蟈蟈們，趁著天晴，趕緊幹活吧。
生：我們玩得這麼起勁，等我們玩夠了再說。 師：
你們可真是—— 生：（齊）自由自在。 師：
「冬天到了，西北風呼呼地刮起來，螞蟻躺在裝滿糧食的洞裡過冬了。」小螞蟻們，你們在洞裡都幹些啥啊？
學生再次表演，教師再次採訪。
生：我在暖爐上邊烤火，邊看書，好愜意哦。
生：我在做餅給大家吃呢。
師：你們可真是——
生：（笑答）自由自在。
兩次創設情境，第一次體會到蟈蟈們「自由自在」的懶散與悠閒，第二次體會到「在裝滿糧食的洞裡過冬」的舒適與快樂。可見，巧妙地創設情境來演一演，不僅能激發學生的興趣，更能讓詞語充滿蓬勃的活力、生命的靈動。
四、精心鋪陳，讓詞語在運用中深刻起來
「烏鴉看見旁邊有許多小石子，終於想出辦法來了。」「終於」是乙個副詞，對一年級小學生很難說清楚。可以這樣突破難點：
先讀讀這句話，再出示句子讓學生練一練：
(1)小雞用小尖嘴啄蛋殼，啄呀啄，終於____。
(2)***爺爺
生：小雞用小尖嘴啄蛋殼，啄呀啄，終於啄出乙個小小的洞眼。
生：***爺爺每次都按照先生的要求去做，終於寫出一手好字。
師：小朋友們，這些句子裡都有乙個什麼詞？
生：都有乙個「終於」。
師：那「終於」是什麼意思呢，請你再讀讀這些句子，想想。
生：就是做一件事，要花很長的時間，不是一會兒就完成的。
生：而且要堅持不停止，才能成功。
生：還要努力，用心做，才能做好。
師：你會用「終於」說話嗎？
出示句式，學生練說。1)我讀呀讀（練呀練）
生：我讀呀讀，終於把這篇課文讀懂了。
生：我練呀練，終於學會了游泳。
生：那天我看見小螞蟻搬糧食，它搬呀搬，終於把那塊餅乾搬進了洞。
先引導學生模仿句式說一說，再讓學生說說對「終於」的理解，然後乘勝追擊，靈活運用。從學生的表達中，我們欣喜地看到他們已真正掌握了「終於」一詞。
一年級詞語搭配
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小學一年級詞語造句
小學一年級 詞語 造句 練習題 1 加一筆組成新字，再組詞。大卜口木 2 減一筆組成新字，再組詞。自禾去鳥電天 令日個2 讀一讀詞語，再分類寫一寫。小猴兔子爸爸高山媽媽田野 小狗白鵝奶奶街道爺爺學校 妹妹小貓 平原三 填空補充詞語。材 用爭 恐 七 八 顧 盼 驚 險兇 吉 四 我會填 清水秀鳥語 ...
一年級詞語表下
識字1 千萬叮咚冬天百花齊放萬水千山 課文1 寫話朋友春天長高高山 課文2 你們紅花綠草花草綠綠的紅火火 花紅草綠 課文3 爺爺節日春節年歲親人父親行走 行人課文4 古文無聲多少長處知心知足八大處風雨聲忙前忙後 識字2 洗手認知認真掃地打掃真多真好 父母母親 課文5 爸爸關門寫字書寫完全大家回家 全...