2023年班主任德育工作記錄

2022-12-04 08:24:05 字數 1778 閱讀 3120

一、工作概況

非常幸運,我校有三人參加西城區牽手工程,作為力學小學師傅的成嶽老師,與實驗二小馮勉老師拜師的李常蘭老師,還有與力學小學拜師學藝的年輕老師盧巨集偉。

二、學校工作的進展情況

1、學校領導組織參加牽手工程的老師開會,會上既幫我們分析了這項工作的意義,對我們提出了要求,幫我們尋找更加具體可操作的工作方法。

2、我們三人先一起商訂學習計畫,討論作為徒弟可以用怎樣的方式到師傅那裡去取經,同時又不影響自己和師傅工作的巧妙辦法。

3、每週四我們準時來到學校閱覽室,靜靜的開始學習班主任雜誌。邊學邊做學習筆記,遇到有爭議的問題,我們就開始就書中的事例,結合自己的工作一起討論,在大家的討論中漸漸的講述中的理論和自己的實踐結合起來,所以每次我們都有意猶未盡之意。

4、說到李常蘭老師與實驗二小師傅的溝通

上學期:

a我們先是**聯絡,並把自己的困惑簡單的談了談。因為一年級學生對於習慣的培養是尤為重要的,因此我請教師傅對於一年級應重點強化學生哪些習慣,強化到何種程度討論了一下。

b我就班級現狀作了具體分析,結合自己的理論學習,重新制定了班級德育工作計畫,從三年總目標的設定具體到上學期每月重點工作上。通過郵件的方式和師傅取得了溝通,並得到了指點。

c師傅學校舉行班隊會課題研討活動,我和另一位兄弟學校的徒弟前往觀摩學習,並一起參加了研討活動。我們參加的是乙個四年級的隊會,老師和同學們都經過認真的準備,孩子們的參與熱情非常高,但效果並不是特別好,聽完大家的討論後我深有感受:班會或者隊會,都跟課堂是一樣的,應該讓學生做主人,教師也要適時地進入,掌握好退與進的問題,真正的育人點就在這活動過程中所生成的問題上。

此時我思考到:對呀,引導孩子或者和孩子一起發現這些生成的問題,並與學生一起處理好,才能真正使學生獲益。

d將近期末我還將家長會的發言和複習計畫同師傅通過郵件進行了溝通。在這裡要真心的感謝二小的馮老師,常年在高年級工作,依然能對我這些低年級的小問題指出高招明見,真是難為馮老師!同時也讓我深深的感到師傅的功底,實在令我佩服!

本學期:

a開學初依然是通過郵件,溝通了我對本學期德育工作設定的德育計畫。

b我和師傅**關於班級建設的問題(**)並設計出本班青龍橋小學三做到行為習慣評價表和課堂會說會聽的專項評價表。目前正在實踐與修正期間。

c師傅邀請我參加二小的班主任沙龍會,感受頗深,另見工作心得。

d很快結合從***那裡學到的「才藝」,借鑑並運用到了自己的班級管理中,五月中旬籌備《因為有我在》主題班會。並在師傅的精心指導下同參加了班主任基本功大賽,獲得了較好成績。

e就學困生的輔導問題在業餘時間利用網路**同師傅進行專題討論

5、說到成嶽老師與力學徒弟之間的牽手工作

在各級領導的關心和指導下,我和牽手物件力學小學李毅老師在這段時間裡開展了以下三方面工作。

a、網上來交流,攜手朝前走。

兩人同約定,師傅向西城小學德育部落格投稿,徒弟收看學習。近九個月來我共向西城小學德育部落格投稿四篇,主要是班主任工作方面的案例。同時,也共同學習其他人投稿,因為我們深知「他人之石,可以攻玉」的道理。

通過學習,我們對班主任工作的責任認識更明確了,工作的標準也更高了。

b、「雜誌」來學習,思路更清晰。

我們同約定,每人設乙個摘抄本,每週至少擠出一節課時間,進行《班主任》雜誌的學習與摘抄,積少成多,指導工作。我已摘抄的文章近20篇了,有的文章還有隨感。取其精華,博採眾長,結合自身,譜寫新章。

c、隊會來觀摩,展示出特色。

五一國際勞動節後,結合職稱評定,我邀請李毅老師來我校與考評我的三位領導一同觀摩了我中隊的《學雷鋒,講文明》主題中隊會。主題中隊會充分展示了我中隊的精神風貌和童謠特色。受到了一致好評!

下學期我去觀摩李毅老師的主題隊會,向她學習!

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