時間如白駒過隙,轉眼間我到66號倉庫已經6個星期了.不管是任何工作,都有乙個從不懂到懂,從陌生到熟悉的過程,當經歷了這個過程,則是一大成長.在此我感謝公司給我提供這樣乙個學習的平台和突破自我的機會.
在這6個星期中我學到了許多物流倉儲知識,也認識到了自己存在的許多問題.從而讓我倍加感覺到自身的不足,激勵我在下步的工作中更加努力的工作,虛心求教,充實自我,為公司的發展貢獻自己的一點力量.
以下是我在這段時間學習的總結：
當我來到66號倉庫,領導就已經對我制定了一套完整的學習計畫.超拽qq分組一周wms系統進庫,一周現場進庫,一周wms系統出庫,一周現場出庫,兩周ciq系統操作.第二週第乙個工作日對我在前一周的學習情況做乙個考核.
我不得不佩服領導考慮的周全,同時也感謝領導的關心與照顧.第一周我隨顧老師學習wms系統進庫,按照領導的意思就是我這一周什麼都不要幹,就學wms系統進庫.由於我以前也接觸過一點,覺得這樣也太簡單了,認為沒那個必要,多學點比較好.
隨著我當時的認識,什麼都學,有單子也做,但思考和總結的太少,以致熟練程度和應變能力都不足.到現在我才發現我的認識是錯誤的,接觸過並不代表熟練!所以在那一周我學的並不好,反而更加認識到領導的決策英明與經驗成熟.
所以我決定在以後的學習中要努力學習並加以理解,「學而不思則罔」正確對待每一次學習的機會.生疏加模稜兩可還不如不學!這就是領導帶給我的第乙個認識.
第二週我跟著盛師傅學習倉庫收貨.這週我總結了前一周的教訓,虛心求教,遇到不懂的就問,從接到單子卸貨到清點,碼放一一羅列方法,總結經驗.讓我學到了許多以前不懂的知識,也拓寬的思維和應變能力.
例如當時遇到一票查驗的貨物進庫,單子上沒有蓋「已過機」字樣,盛師傅要我去問顧老師收到資訊沒有?我當時不知道什麼意思,當我去問過顧老師後得知收到了,就告訴盛師傅,卻不知道怎麼收到?為什麼收到資訊就可以接收?
等等問題.領導及時的糾正我,「遇事不懂就問,與其留著疑問還不如搞清楚問題,下次遇到就可以順利的解決」.經過仔細詳問,和顧老師的解說,後來我終於明白了.
不懂就問,加與理解!這是領導帶給我的第二個認識.
有了前兩周的經驗,接下來這一周我學習的困難就小多了.第三週跟著俞老師學習wms系統出庫,由於我認真學習,虛心求教,不懂就問,總結經驗,在出庫方面學到了許多知識,對wms系統也有了乙個更全面的認識.當第四周領導對我考核時,我發現其實都很簡單,只要平時多學習,遇事多思考總結,把我所學到的概述出來就是我的成績.
同時領導讓我領會「關聯和控制」我一直都在思考這個問題.任何事情都不可能是孤立存在的,他與周圍總有著千絲萬縷的聯絡.後來我逐漸明白其中的個個關聯,也為我在工作中遇到了盲點沒有頭緒,提供了乙個解決的主線,思路一下子就清晰了!
關於控制,我認為就是駕馭問題和處理問題的能力,這種能力還需要乙個慢慢積累的過程.在以後的工作中多多學習,多多積累經驗.關聯與控制就是領導帶給我的第三個認識.
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