地方二中 2014-2015學年度第二學期第 2023年3月
學校校長帶領全體領導班子成員，審時度勢，站在科學發展觀的高度，堅持以人為本，規範管理，走科研興校之路，謀求學校更好更快發展。學校立足現實，先從規範入手，狠抓落實，成效顯著。規範領導班子值班制度學校狠抓領導班子建設，先後制定了《領導班子值班制度》、《領導班子工作崗位管理職責》等多項制度，規範領導班子成員行為，要求做到率先垂範，各項工作都要走在老師們前頭。
校長在班子會上多次強調：「學校工作，我的責任。」班子成員要會合作，會協調，要有大局意識，要積極、主動、創造性的開展工作，為全面提高學校教育教學質量而不懈努力。
規範教師教育教學行為學校倡導「為教師服務，為發展服務」的理念，引領教師樹立「學校發展，我的責任。學生發展，我的責任。」的思想，把工作重點放在教師專業成長和建立高效課堂上。
學校內部管理以「打造教師隊伍」為突破口，以抓好教育教學為主線，立足課堂常規，嚴格規範教師的教育教學行為，努力構建和諧課堂、和諧師生關係。要求教師認真備課，提前候課，按時上課。在校長帶領下，領導班子成員全部堅持深入教學一線，實行推門聽課，隨即評課。
這一舉措，既促進了教師課堂教學行為的規範化，又有助於教師教學水平的提高和自身專業的成長。
加強學生良好行為習慣的培養學校制訂了各項獎懲制度，採取多種措施，號召全體教師從養成教育入手，教育孩子懂禮貌，講文明，養成良好的生活學習習慣。同時，結合我校實際，嚴格規定了學生入校離校秩序、時間和地點，並發布通知告知學生家長，徵得了廣大家長的理解和支援。從而避免了校門口的擁堵現象，保證了學生安全。
通過近期規範管理，學校各項工作發展形勢良好，社會反映良好。
堅持內涵發展打造高效課堂
教學質量是學校的生命線，是彰顯學校品牌的視窗，也是每一位教師職業生活的永恆主題。為切實推進「高效課堂」建設，提高教育教學質量，促進學校可持續發展，我校以課堂教學為切入點，積極開展校本教研活動，形成了濃厚的教科研氛圍。
推門聽課常態化。本學期學校全體領導班子成員堅持深入課堂聽課，指導課堂教學，與老師們一起備課、聽課、評課，創造性地開展教學研究。全體老師不僅能創造性使用教材，整體把握教材的能力也有了極大提公升。
3月份，領導班子繼續進行了推門聽課活動，真正做到使推門聽課常態化。
開展系列教研活動 。結合學校實際，我校確立了以「堅持內涵發展，打造精品課堂」為目標，提出「向常態課要質量」的口號，通過開展各種形式的教科研活動，引導廣大教師更新理念，反思教學，創新模式，探索方法，不斷豐富課堂資訊量、思維量、訓練量，努力打造具有我校特色的高效課堂。為進一步落實縣教育局關於構建高效課堂的精神，3月初，我校制定了各學科課堂教學評價標準，組織全體教師進行認真學習和研討。
通過研討，老師們進一步明確了課堂教學基本要求，為進一步打造高效課堂明確了努力方向。
抓常規促管理見成效
4月21至22日，教導處組織各學科組長、備課組長及骨幹教師對全校各學科教師的教案、作業、教輔、單元測試、教學反思等教學常規工作進行了督導檢查。
行政領導親自抓，從細節上嚴要求，從流程上抓管理。加強「備、批、輔、改、檢測」各個環節的檢查，以源頭為抓手，讓「五認真」工作有根基、有比較、促提公升。學校建立了「月查、月考」制度，將教師的「五認真」執**況納入對教師考核的重要指標中，有效地促進了學校教育教學常規工作的進行。
此次檢查，教案重點檢查了各環節的設定是否科學、符合新課標的理念及是否以學生為主體，及個人的修改補充意見和教後反思、書寫是否規範。作業主要檢查了學生的書寫規範和整齊程度，還有教師布置作業是否做到了科學、合理、精選等。
通過這次檢查，規範了我校教師教案各環節的設定、書寫整潔，以及教師布置作業的精選適度，同時對存在的問題進行了即時反饋，提出了整改意見和措施。
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