（選自《視野》2023年6月下，有改動） 6、閱讀全文，請用簡潔的語言概括故事情節。（3分7、聯絡上下文，品析文章第（2）節中加點字「一拐一拐」和「盡力」的表達效果。（3分8、聯絡上下文，說說第（10）節劃線處描寫老太婆手錶發出的嘀嗒聲有什麼作用？
（3分9、結合全文，第（26）節畫波浪線句子「我沒做什麼，只是給不放棄的學生乙個機會」，讓你明白了乙個什麼道理？（3分10、讀完文章後，對馬克遲到的原因，你能諒解嗎？請結合文章和自己的生活體驗來說說理由。
（4分答案】6．（3分）馬克考試遲到（1分），但他沒有放棄（1分），結果被錄取了（1分）。（評分標準：意思相近即可。
）7. （3分）「一拐一拐」說明馬克的腳受傷了（1分），「盡力」說明他仍在努力，沒有放棄（1分），從而表現出他執著、頑強、堅持的精神（1分）（評分標準：意思相近即可。
）8. （3分）環境描寫，與上文呼應，渲染了當時教室裡空蕩蕩的氛圍（1分），同時也烘托出馬卡當時緊張的心理（2分）。（評分標準：
意思相近即可。）9.（3分）無論乙個人處於怎樣的逆境，只要自己不放棄、不退縮，堅持著去嘗試、去爭取，就有可能為自己贏得乙個機會，並贏得最後的成功。
（評分標準：意思相近即可。）10.
（4分）諒解。畢竟馬克太在乎這次考試，所以就很緊張，才會如此刻意地打扮自己。也是因為趕時間才會從樓梯上摔下的，錯過班車也不是他希望的。
即使這樣他也沒有放棄，這種執著的精神讓我感動。不諒解。既然這次考試對馬克這樣重要，那他為什麼不早點準備好衣服並提前安排好出發的時間和路線呢！
臨時才想起來，慌慌張張，手忙腳亂的，可以看出他是乙個缺乏計畫，不能統籌安排自己事務的人。（評分標準：兩人中任選其一。
能亮明自己的觀點，並能結合文章內容和人物形象給出理由，表意清晰即可。否則酌情扣分。)
敘事研究 上下樓梯的安全
敘事研究 從 主題安全活動 上下樓梯的安全 談大班幼兒安全意識的培養 萬良萍一 引言 星期一的早上，幼兒下樓參加公升旗儀式時，我發現我班有個別幼兒在下樓時有跳樓梯 有推同伴的現象。這樣很不安全。我的思考 安全工作是幼兒園一切工作的重中之重。安全教育是幼兒園教育永恆的話題，3 6歲兒童學習與發展指南 ...
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上下樓梯安全的宣傳標語 1.上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭.上下樓梯，相互禮讓。上下樓梯靠右行，安全意識時時有。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。腳步輕輕，勿擾他人。不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。輕聲漫步，同學玩樂守秩序。輕聲慢步，文明上下樓。上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。10.上下樓梯靠右行，千...