1、客觀公正、事實求是的行動準則，這是學生會的生命線。不公則生怨，怨則遠，遠則不信。如果學生幹部得不到同學們的信任，那麼就失去了存在的價值。
因此，學生會幹部在工作過程中必須遵守客觀公正、事實求是的行動準則，以事實為準繩，以制度為依據，客觀公正的反映事實，公平公正的處理事情，只有這樣才能得到全體師生的信任與支援。
2、服從領導、紀律嚴明的組織準則。學生會是乙個有組織有紀律的團體，學生會成員就要必須遵守服從領導、紀律嚴明的組織準則，少數服從多數，下級服從上級。對問題有提出批評和建議的權利，意見沒有被採納也有保留自己意見的權利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執行，決不能把負面情緒帶到工作中去。?
3、勤於思考、精益求精的工作準則。學生會是學生中先進分子的集合體，這就要求學生會成員開展自己分管的工作或組織交給自己的任務，要勤於思考，開動腦筋，在工作的過程中善於發現問題，總結經驗，不斷改進完善，追求完美。對自己、對工作要高標準、嚴要求，精益求精，不斷追求進步。?
四、處理好四方面的關係?
大家在工作中要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關係：
1、工作與學習的關係。各位首先是一名學生，然後才是一名學生幹部，首要的任務是學習，必須在保證學習的前提下乾好工作。你們的榜樣作用首先是學習上的榜樣，這就要在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關係，保證學習上進步，工作上出色。
只有這樣才能成為一名優秀的學生幹部，不能有所偏廢，得不償失。
2、班級與學校的關係。學生會幹部來自於不同的班級，為了學校的大局走到了一起。而學生會幹部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，學生會的工作內容與班級之間的競爭內容有著密不可分的聯絡，對競爭結果有較大的影響能力。
因此學生會幹部如何處理好班級和學校之間的關係，顯得尤為重要。除了我們提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。學生會幹部不應當通過不正當的手段來維護班級利益，而是應當準確了解班級的薄弱專案、薄弱環節，幫助班主任、協助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這才是對集體利益的真正維護。?
3、學生幹部與教師的關係。作為學生幹部，在工作中首先要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，遇到矛盾可以先迴避或採取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：
一是不要情緒激動，更不能頂撞教師；二是不能簡單的要求分管的教師、領導去解決問題，這樣更容易產生不必要的誤會，應當相信在老師、領導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。
學生會就是乙個大家庭，老師是家長，各位都是這個大家庭的乙份子，所以希望我們能在之後長長久久的日子裡，謹遵家規、秉承家風、共創家業！
謝謝大家！
學生會成立大會發言稿
2.定期糾錯和反思，逐步建立和形成健康高效的思想價值體系。不怕工作出現失誤，怕的是將歷史問題遺留。我們應該注重及時思考和總結教訓，將問題解決，使下一次的工作開展得到質的提公升，並對包括幹部隊伍 集體文化 集體目標 執行力 工作作風等方面加以培養。3.積極發展與學生會各部門友好關係，在學院內部形成團結...
學生會成立大會發言稿
三 加強學生會制度建設。完善辦公室值班制度 制定學生會會議制度和活動組織制度 建立系部學生會交流制度。實施進步的工作評價制度，以此作為系學生會成員努力方向的指導性制度。具體的實施制度由各部門因循各自工作特點制定執行，為建設乙個學習型的學生組織奠定制度基礎！制度是行為的準則，更是組織有序執行的保障。我...
學生會成立大會發言稿
三 加強學生會制度建設。完善辦公室值班制度 制定學生會會議制度和活動組織制度 建立院部學生會交流制度。實施進步的工作評價制度，以此作為院學生會成員努力方向的指導性制度。具體的實施制度由各部門因循各自工作特點制定執行，為建設乙個學習型的學生組織奠定制度基礎！制度是行為的準則，更是組織有序執行的保障。我...