大學生保研推免個人陳述

2022-11-15 11:03:04 字數 1135 閱讀 9225

***大學接收推薦免試攻讀碩士學位研究生

最新保研推免個人陳述模板

在過去的三年大學生活中,我在生物質材料、生物化工方向打下了紮實的專業基礎;從科研專案的經歷中鍛鍊了實踐動手能力,學習並初步掌握了從事學術研究的科研方法;從社團和社會實踐中學會了待人接物。同時,在學習過程中,我對生物化工方向產生了濃厚的學習與科研興趣,尤其是「綠色化學工程」等相關方面。

2023年3月,我作為負責人申請了大學生科研創新專案,題目是《木材乾燥太陽能供熱系統中新型太陽能集熱器的研究》。在這個過程中,我不僅深化了專業知識的學習,更重要的是在實踐中學會了如何獨立進行科研工作,如何處理科研過程中遇到的問題,如何在實踐中不斷優化研究過程。在自主學習與實踐過程的不斷摸索中,我的學習能力有了很大提高。

大三下,在進行了系統的實驗工作後,結合自己對於實驗結果的思考,我完成了科研**「research on utilizing recycled plastic to make environment-friendly plywood」。創新性地利用**的廢舊塑膠袋代替膠粘劑製成膠合板,並分析了不同的引數條件對此種膠合板效能的影響。在這個過程中,我培養了自身嚴謹的科研態度,提高了實驗動手能力及文獻搜尋、提取資訊、撰寫科研**的能力。

大三上,作為唯一的本科生,我參與了國家「十一五」科技支撐計畫——木材高效節能裝置與熱能**技術專案。在該專案中,我的個人職責是完成木材乾燥系統所有的熱力計算和一部分系統效能測試。在這個專案中,我充分認識到「團隊」精神對於課題完成所發揮的重要作用,也使我的溝通交流能力、團隊協作能力大為提公升。

在參與第六屆「挑戰盃」創業計畫大賽中,我以纖維素軟化、成型熱壓技術為基礎,利用木質單板製作花盆,並通過實驗改進工藝過程,

最終作品獲得了第六屆「挑戰盃」創業計畫大賽首都銀獎和首屆創意創業大賽全國三等獎的優異成績。在這其中,我培養了自己跨學科知識整合以及將知識交叉融合的的能力。

對於研究生期間,我做了如下計畫:

1、學好研究生課程、鞏固專業知識。由於我本科的學習偏重於生物材料,因此在研究生一年級的學習階段,我將著重深入對於化學工程原理的學習;

2、盡快融入到實驗室的團隊中,多進行交流與學習,盡快開始科研實驗工作;

3、繼續提高自身的英文運用能力,爭取能較多的在國內外優秀期刊上發表高質量的**;

4、畢業後,我將申請在清華大學或國外攻讀博士學位,繼續從事該方向的研究,爭取有所建樹。

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