四川理工學院《大學體育II》教學大綱

2022-11-12 17:36:06 字數 2024 閱讀 4543

《大學體育ii》教學大綱

一、課程基本資訊

二、課程教育目標

1.樹立「健康第一」和「終身體育」的意識,積極參與各種體育活動,形成自覺鍛鍊的習慣,掌握科學健身方法,運動損傷的預防與處理以及鍛鍊效果的評價方式等。

2.促進****技能的提高,使學生能熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能,以提高自己的運動能力。

3.為提高學生的心理健康與心理素質水平服務,促進學生的身心素質全面發展,以培養學生良好的思想作風、頑強的意志品質、強烈的競爭意識、高尚的團隊精神。

4.營造校園體育文化氛圍,提高學生體育文化素養,使學生具有一定的體育文化欣賞能力。

三、教學基本要求

必修課:在大學二年級2個學期開設必修課,共計6學時,4個學分,其中每學期30學時,2個學分。

1.基礎課:在大學二年級第一學期專案:

一、根據目前學校體育場地條件和體育教師專業情況,由教研室選擇運動專案及中長跑作為必修教學內容;二,針對學生耐力素質較差的現狀,為提高心血管系統功能、改善學生身體形態和機能,將發展學生基本身體素質尤其是耐力跑作為教學內容,在第一學期末將坐位體前屈、1000公尺(男)和800公尺(女)作為考核內容。在第二學期末將50公尺、立定跳遠、引體向上(男)和仰臥起坐(女)作為考核內容。

2.選項課:從二年級第一學期開始,全面打亂原有的班級建制,學生可根據個人的需要與興趣,自主地選擇一項體育課程。

根據場地和師資開設專案有:籃球、11制足球、五人制足球、排球、桌球、羽毛球、健美操、健身氣功、定向運動、武術等專案。

3. 實踐課教學使學生基本掌握各健身專案的基本技能、基本技戰術和基本方法,發展學時體能,要求學生加強課餘時間的練習。

4. 教學方法方法以啟發式、探索式和討論式等開放性特點為主,在教師引導下進行討論,以此啟發學生主動學習、主動探索和主動實踐。

5.要採取「因材施教,精講多練」的方法,根據不同物件採用不同方法。教學過程由「教與學」,轉向「教-學-用」上,注重培養學生的能力。

6.教學手段的選擇要突出個性,靈活多樣,切合實際。

四、教學內容與學時安排

表1各學期教學內容學時分配表

備註:因身體等方面原因不能參加體育課學習的同學,安排體育保健課學習。

第二學年為選項課,第二學年度第一學期為初級班,第二學年度第二學期為提高班,專案設定如下:

表2 四川理工學院學院大學二年級體育選項課專案表

注:可依據場地設施、師資等具體情況而適當增減專案。

五.作業要求

教師根據學生練習和掌握情況,合理安排課後鍛鍊。

六.體育實踐課程部分考核內容與成績評定

注:根據各專項教學內容的不同要求,對技戰術、專項素質和理論知識採用定量評價和定性評價相結合的方法。課堂表現除考勤外,主要以定性評價為主。

但定性評價要求教師科學操作。有關體育實踐課程考核內容與成績分配具體要求詳見各類課程教學綱要。

1、「上課出勤」評分主要依據:

(1)全勤且無遲到早退者,即得18分;

(2)曠課、早退1次扣5分,病假、遲到或1次扣2分;

(3)缺課(含曠課、私假、公假、病假等)累計達總學時1/3 及其以上者,取消考試資格,參加重修;

2、「學習態度」評分主要依據(2分):

主要從學生學習的認真程度、練習的投入程度、遵守課堂紀律情況、與教師配合情況及與同學協調合作等方面進行評價情況。

3、技術技能考核內容和成績比例(佔總成績50%)

有關各項技術技能的考核內容、方法、標準詳見《各課程教學大綱》

4、身體素質考核內容和成績比例(佔總成績30%)

一學期主要以素質、專項基礎技術作為素質考核內容,具體標準詳見《各課程考核標準》。

二學期主要以各專項考試、身體素質考核為主,詳見《各課程考核標準》。

七.執行本大綱的措施和建議

1、教師應嚴格執行大綱,按統一的教學進度進行教學,保證大綱、進度、教案的一致。

2、理論課講授的內容重點要突出,結合實際布置課後作業,培養學生主動學習的能力。

3、在實踐課中,要注重學生正確的技術運用及提高學生核心部位力量。

4、根據學生實際情況,適當安排課後指導。

5、教研室要定期的進行教法研究,經常總結教學經驗和不足。

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